软件工程专业本科生产实习报告.docVIP

软件工程专业 软件项目实践（生产实习）报告 教学单位 辽宁工程技术大学 班 级 软件10-01班 学生姓名 童 林 学 号 1020010121 实习时间 2013-6-17至2013-7-5 指导教师 赵 雪 辽宁工程技术大学教务处制目录 1 实习时间 1 2 实习目的 1 3实习项目及内容 1 3.1 校内实习内容总结 1 3.2校外实习内容总结 13 4存在的问题 23 5 总结与展望 24 1 实习时间 2013-6-17至2013-7-5 2 实习目的 专业生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。通过生产实习，使学生直接接触和了解计算机技术在生产实际中的应用，增强学生理论联系实际的观点，巩固所学相关理论，获取本专业的实际技能，培养初步的软件系统的实际工作能力和专业技能。通过生产实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。 3实习项目及内容 3.1 校内实习内容总结 为期两周的校内项目实训很快就结束了，虽然这两周的时间很短暂，但是我们的的确确学到了好多的东西。来自东软的刘学老师着装朴素，平易近人，让我们感受到公司的IT人员也没什么两样。刘学老师从事开发工作多年，有着丰富的实战经验，让我们以一名员工的标准严格要求自己，他带着我们从员工的路线出发，实战模拟软件的整个开发过程。 我们先进行了自由分组，我们组有8位成员，我们开发的项目是——即时通信系统的开发。根据要开发的项目，我们先选出本组的PM（项目经理），然后进行了明确的分工，谁负责撰写文档，谁负责程序开发等等。连续的一周时间，每个人都把自己当作公司里的项目开发人员，每个人都很努力的工作，早早的，大家就来到机房，然后，又是一天辛苦的工作。到了吃饭时间，依然依依不舍，往往吃过午饭，不去休息，继续编写程序。甚至晚上有了灵感，也会一直把想到的编写完成才会安心睡觉。经过全组成员一周的艰苦战斗，我们终于完成了即时通信系统的设计开发。一遍一遍的测试检查，证明了我们的成果还是挺完美的。在最后的答辩上，我们用PPT展示了我们的开发成果。获得了热烈的掌声。其中，老师也给我们提出了缺陷与不足之处，我们虚心接受，并事后进行了改善和修正。 基本功能需求： 功能名称 备注 用户管理 主要是系统供给对普通用户和管理员的信息注册，个人信息进行维护，在线人员查询和删除管理等。 即时通讯 主要用于进行在线用户之间短信发送，聊天记录查看，文件发送等。 需求描述： 功 能 需 求 功能名称 用户管理 优先级 高 业务背景 维护系统运行所需要的权限、角色、基本信息 功能说明 1、用户注册——由用户进行注册，包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。 2、用户登录——判断登录的用户是否存在。 3、用户信息查询——①普通用户：可以查询出本用户信息。 ②管理员：可以查询出所有注册用户信息。 （查询条件和查询结果如：表3.2.1-1） 4、用户信息维护——①普通用户：可自行修改个人信息。包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。 ②管理员：可修改任何人信息，包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。 5、删除注册用户——①普通用户：无权限删除。 ②管理员：可删除已注册任何账号。 6、授予管理员权限——①普通用户：无权限授予。 ②管理员：可授予任意普通用户管理员权限。 约束条件 相关查询 其他需求 无 表1 用户信息查询 查询条件 是否可模糊查询 姓名 可模糊查询 昵称 可模糊查询 邮箱 可模糊查询 性别 权限 即时通讯功能需求： 功 能 需 求 功能名称 即时通讯 优先级 高 业务背景 短信发送、聊天记录查询 功能说明 在线用户显示——普通用户和管理员登录后，会显示出其他在线用户。 2、短信发送——普通用户和管理员通过系统界面进行聊天。 3、短信群送——普通用户和管理员可短信群送。 4、聊天记录查询——①普通用户：可查询用户自身聊天记录。 ②管理员：可查询全部用户聊天记录。 约束条件 相关查询 其他需求 无 图1 普通用户活动图 图2 管理员活动图 图3 用例图 图4 类图 图5 登录时序图 图6 管理员信息维护时序图 图7 普通用户信息维护时序图 图8 管理员查询信息时序图 图9 用户查询时序图 图10 登录协作图 图11 注册协作图 图12 系统运行状态图 通过这次实训，让我了解到工程开发的过程，可行性分