12、2 内能 热传递2011.9.28.pptVIP

第十二章 机械能和内能 二、内能 热传递 教学目标： * 1、了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。 2、能简单描述温度与内能之间的关系。 3、结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。 4、了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语。 5、了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。 【引入】1、在动能和势能相互转化过程中，机械能总量减少了。能量无缘无故地消失了吗？ 2、运动着的汽车具有动能，这个能量从何而来？ 机械能转化为内能 内能转化为机械能 【回忆】1、分子动理论的内容？ （1）物质是由大量分子组成的 （2）分子永不停息地做无规则热运动 （3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力。 （4）温度越高分子运动得越剧烈 【 新 课 】 ◆如同运动着的物体具有动能一样，做无规则运动的分子也具有动能；如同用弹簧相互联系的物体具有弹性势能一样，分子间存在引力和斥力的作用，因此也具有势能。 类 比 一、内能 1、什么叫做内能？ 在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 小结：研究物理问题常用哪些方法？ 1、控制变量法 2、转换法 3、类比法 4、等效替代法 5、建立模型法 7、比较法 8、归纳法 6、理想实验法 2、零摄氏度的冰是否有内能？ 答：任何一个物体都具有内能。 3、物体内能与哪些因素有关？ 4、比较机械能和内能，说说它们之间的异同点？ ①物体可以没有机械能，但不能没有内能； ②机械能是物体动能和物体势能统称，内能是分 子动能和分子势能的总和； ③它们的影响因素也不相同。 质量 温度 状态 1、关于内能，下列说法中正确的是 （ ） A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、温度相同的物体，其内能的大小也相等 B 练习： 2、比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。 （a） （b） （c） 内能最大的是 ，最小的是 。 （c） （a） 二、热传递——改变内能的一种方式 1、什么叫热传递？ 热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分，这种现象叫做热传递。 2、热传递的条件？ 不同物体之间或同一物体的不同部分之间存在温差。 3、热传递的实质？ 不同物体之间或同一物体的不同部分之间发生的内能的转移。 4、热传递的方向？ 内能从高温处转移到低温处，直至温度相同。 C 变式练习：请再举两个生活中用热传递方式改变内能的实例（分内能减少和内能增加两种情况）。 1、下列事例中，利用热传递改变物体内能的是（ ） A、用打气筒打气，气筒壁发热 B、用锯锯木头，锯条发热 C、冬天对手哈气，手的温度升高 D、冬天两手互相搓搓，觉得暖和 典型题解析 ①金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。 ②食品放入电冰箱，温度 ，其内能 。 ③在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。 降低 增加 升高 减少 升高 增加 2、关于热传递的概念，以下说法错误 的是（ ） A、热传递的实质是物体内能的转移 B、热传递时内能的转移具有方向性 C、温度相同的两物体之间一定不会发生热传递 D、热传递的结果是使吸热的物体温度升高，放热的物体温度降低 D 三、热量 1、什么叫热量？符号？单位？ 物理学中，把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。用符号Q表示 单位：焦耳（J） 2、温度、内能、热量三者之间的关系? ●热量反映的是物体内能的变化量； ●物体温度变化，则内能一定变化。反之，则不然； 1、关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是 （ ） A、0℃的冰内能为零 B、物体的温度越高，它所含热量就越多 C、物体温度升高，其内能一定增加 D、物体吸收了热量，温度一定会升高 典型题解析 C 点评：注意前概念对学习物理的干扰。 课堂小结： ◆理解三个概念，弄清三者关系； 三个概念：内能、热传递、热量 三者关系：温度、热量、内能