易错点23在利用三角函数的图象变换中的周期变换和...docVIP

【易错点23】在利用三角函数的图象变换中的周期变换和相位变换解题时。易将和求错。 例23．要得到函数的图象，只需将函数的图象（） 先将每个x值扩大到原来的4倍，y值不变，再向右平移个单位。 先将每个x值缩小到原来的倍，y值不变，再向左平移个单位。 先把每个x值扩大到原来的4倍，y值不变，再向左平移个单位。 先把每个x值缩小到原来的倍，y值不变，再向右平移个单位。 【易错点分析】变换成是把每个x值缩小到原来的倍，有的同学误认为是扩大到原来的倍，这样就误选A或C，再把平移到有的同学平移方向错了， 有的同学平移的单位误认为是。 解析：由变形为常见有两种变换方式，一种先进行周期变换，即将的图象上各点的纵坐标不变，横坐标变为原来的倍得到函数的图象， 再将函数的图象纵坐标不变，横坐标向右平移单位。即得函数。 或者先进行相位变换，即将的图象上各点的纵坐标不变，横坐标向右平移个单位，得到函数的图象，再将其横坐标变为原来的4倍即得即得函数的图象。 【知识点归类点拔】利用图角变换作图是作出函数图象的一种重要的方法，一般地由得到 的图象有如下两种思路：一先进行振幅变换即由横坐标不变，纵坐标变为原来的A倍得到，再进行周期变换即由 纵坐标不变，横坐标变为原来的倍，得到，再进行相位变换即由横坐标向左（右）平移个单位，即得，另种就是先进行了振幅变换后，再进行相位变换即由向左（右）平移个单位，即得到函数的图象，再将其横坐标变为原来的倍即得。不论哪一种变换都要注意一点就是不论哪一种变换都是对纯粹的变量x来说的。 【练23】（2005全国卷天津卷）要得到的图象，只需将函数的图象上所有的点的 横坐标缩短为原来的倍（纵坐标不变），再向左平移个单位长度。B、横坐标缩短为原来的倍（纵坐标不变），再向左平移个单位长度。C、横坐标伸长为原来的2倍（纵坐标不变），再向左平移个单位长度。D、横坐标伸长为原来的2倍（纵坐标不变），再向右平移个单位长度。 答案：C 【易错点24】没有挖掘题目中的确隐含条件，忽视对角的范围的限制而造成增解现象。 例24、已知，求的值。 【易错点分析】本题可依据条件，利用可解得的值，再通过解方程组的方法即可解得、的值。但在解题过程中易忽视这个隐含条件来确定角范围，主观认为的值可正可负从而造成增解。 解析：据已知（1）有，又由于，故有，从而即（2）联立（1）（2）可得，可得。 【知识点归类点拔】在三角函数的化简求值过程中，角的范围的确定一直是其重点和难点，在解题过程中要注意在已有条件的基础上挖掘隐含条件如：结合角的三角函数值的符号、三角形中各内角均在区间内、与已知角的三角函数值的大小比较结合三角函数的单调性等。本题中实际上由单位圆中的三角函数线可知若则必有,故必有。 【练24】（1994全国高考）已知，则的值是 。 答案： 【易错点25】根据已知条件确定角的大小，没有通过确定角的三角函数值再求角的意识或确定角的三角函数名称不适当造成错解。 例25、若，且、均为锐角，求的值。 【易错点分析】本题在解答过程中，若求的正弦，这时由于正弦函数在区间内不单调故满足条件的角有两个，两个是否都满足还需进一步检验这就给解答带来了困难，但若求的余弦就不易出错，这是因为余弦函数在内单调，满足条件的角唯一。 解析：由且、均为锐角知解析：由且、均为锐角知,则由、均为锐角即故 【知识点归类点拔】根据已知条件确定角的大小，一定要转化为确定该角的某个三角函数值，再根据此三 角函数值确定角这是求角的必然步骤，在这里要注意两点一就是要结合角的范围选择合适的三角函数名称 同时要注意尽量用已知角表示待求角，这就需要一定的角的变换技巧如：等。 二是依据三角函数值求角时要注意确定角的范围的技巧。 【练25】（1）在三角形中，已知，求三角形的内角C的大小。 答案：（提示确定已知角的余弦值，并结合已知条件确定角A的范围） （2）（2002天津理，17）已知cos（α＋）＝≤α＜，求cos（2α＋）的值. 答案：=－ 【易错点26】对正弦型函数及余弦型函数的性质：如图象、对称轴、对称中心易遗忘或没有深刻理解其意义。 例26、如果函数的图象关于直线对称，那么a等于（ ） A. B.－ C.1 D.－1 【易错点分析】函数的对称轴一定经过图象的波峰顶或波谷底，且与y轴平行，而对称中心是图象与x轴的交点，学生对函数的对称性不理解误认为当时，y=0，导致解答出错。 解析：（法一）函数的解析式可化为，故的最大值为，依题意，直线是函数的对称轴，则它通过函数的最大值或最小值点即 ，解得.故选D （法二）依题意函数为,直线是函数的对称轴,故有，即：，而 故，从而故选D. （法三）若函数关于直线是函数的对称则必有，代入即得。 【知识点归类点拔】对于正弦型函数及余弦型函数它们有无穷多条对称轴及无数