人教版《义务教育课程标准实验教科书》剖析.pptVIP

两位数加两位数 两位数减两位数 加、减法的估算 估算时可以把每一个数看成整十数进行加减法估算，估算的过程中，运用20以内加减法的口算方法以及整十数加、减法的算理进行计算。 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 宜兴埠第三小学 梁晓薇 二年级数学上册 第一、二单元 评价建议 教材特点 编写意图 课程资源的开发和利用 教材的知识点和能力点 教学目标 内容标准 教学建议 研说 内容 综合与实践 四大领域 空间与图形 二年级数学 数与代数 概率与统计 第二单元：100以内的加减法 第一单元：长度单位 情感与态度 第一单元 数学思考 二年级数学 知识与技能 解决问题 用刻度尺量和画线段的长度 知道长度单位的作用。，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。?初步认识线段。 初步经历长度单位形成的过程 ，体会统一长度单位的必要性 培养学生估量物体长度的意识。? 情感与态度 第二单元 数学思考 二年级数学 知识与技能 解决问题 形成策略，综合运用所学知识解决问题，发展应用意识，并学会与他人合作交流 使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。 能够结使学合具体情景进行加、减法估算，并清晰地说明估算的思路。 体会学习