聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习第3部分现代文阅读第二讲专题三词句段的理解与品析选读.ppt

* 专题三　词句段的理解与品析 陕西专用 一、词语的理解与赏析 1．理解重要词语的含义 首先了解词语本身的含义，其次分析语言环境。在分析语言环境时，先分析词语所在句子的意义和结构，再寻找和词语相关的语言信息，进而分析它们之间的关系。然后从修辞义、隐含义、临时义、情感义等多方面去分析。 【答题格式】“XX”一词原指________，这里指________，表达了________感情。 2．分析词语的表达效果 要分析此词怎样写，写得怎样和写出了什么，给读者怎样的感受或表达了作者(文中人物)怎样的情感，达到了什么效果。 【答题格式】A.分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。 B．分析表层含义和表达效果：生动形象地写出了________特点，表达了________情感。 C．分析深层含义：肯定了\褒扬了\赞美了\歌颂了或批判了\讽刺了\否定了\反驳了________，或者给了我们________的印象(启示、道理)等。 3．某词能否去掉 【答题格式】A.回答“可以”或“不可以”(一般情况不可以，特别是书上的原文时)。 B．结合句子分析用该词强调突出了(限制、说明、修饰了)________，更能形象(恰如其分)地表现某物某特点。 C．去掉后，不能体现语言的准确、严密、生动、形象等特点或与事实不符或太绝对等。 4．某词能否换为另一词 【答题格式】A.回答“可以”或“不可以”(一般情况不可以，特