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- 2017-07-17 发布于四川
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任课教师:方俊初 绪论 一、课程的地位 二、电路课程的基本结构 一个假设(集总假设) 两类约束(元件约束和拓扑约束) 基本方法(叠加、分解、变换域和系统分析) 叠加方法的理论基础是叠加定理(第4章) 分解方法的理论基础是置换定理、戴维南定理、诺顿定理和互易定理(第4章) 变换域方法包含相量分析法(第8章)和S域分析法(第14章) 系统分析(第15章),一般分析(第3章) 第一章 电路模型和电路定律 内容提要 电路模型的概念; 电压、电流参考方向的概念; 吸收、发出功率的表达式和计算方法; 各类电路元件:电阻元件、电压源、电流源、电容元件和电感元件等; 受控电源; 基尔霍夫定律。 本章的重点: §1―1 电路和电路模型 在实践中,为了达到某种目的,人们需要设计、安装一些实际电路,并让它运行。 一、实际电路 由电器件按一定方式连接而成。作用是: 构成实际电路的电器件 电源 电阻器 电容器 电感线圈 变压器 晶体管和集成电路 电源:对电路提供电能或电信号的设备。 负载:用电的设备。 在电源作用下,电路中产生了电压和电流。所以电源又称为激励源,而在电路中产生的电压和电流则称为响应。 根据这种因果关系,激励与响应 有时也称为 输入与输出。 尽管实际电路种类繁多,千变万化,但都受基本规律的支配—
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