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* * 增收节支 北师大版八年级数学上 我们日常生活的收入和开支 主要来自于哪些方面呢？ 你在日常生活中具有经济头脑吗？ 你会精打细算吗？ 1、某人去年每个月的工资是6000元，今年比去年增长了10%，则今年的工资为 元。 如果要扣除5%的税，则还剩 元。 6600 6270 问1：增长率公式 原来的量× =后来的量 （1+增长率） 问2：银行利率问题中的公式 （利息、本金、利率） 利息=本金×利率×期数（几年期） 本息和=本金+利息 2、某人按定期一年存入银行10000元，若年利率为2.25%，则一年后可得利息_______元；本息和为_________元 （不考虑利息税）. 225 10225 3、某商品进价为2000元，卖出后可获利50%，则利润为 元，该商品的售价为 元。 1000 3000 问3：利润、利润率公式 进价× =利润 利润率 售价— =利润 进价 Mike：爸爸， 儿童节快到了。 可以送我一个 MP3和书包当 礼物吗？ 爸爸： 没问题！ 但是你要 帮我解决 三个问题。 Mike一家的经济生活 购物问题 储蓄问题 收支问题 ： Mike的爸爸开了一家工厂，去年的利润（即总收入-总支出）为200万元。今年采取了一些增收节支的措施，结果，总收入比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。问：去年的总收入、总支出各是多少万元？ 一、收支问题 总收入 找一找：题目中出现了哪些量？ 去年 今年 总支出 利润 Mike的爸爸开了一家工厂，去年的利润（即总收入-总支出）为200万元。今年采取了一些增收节支的措施，结果，总收入比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。问：去年的总收入、总支出各是多少万元？ 一、收支问题 总收入/万元 (1+20%) x (1-10%) y x y 200 780 - = - = - = 学法小结： 　图表分析有利于理清题中的未知量，已知量以及等量关系，条理清楚. 总收入/万元 (1+20%) x (1-10%) y x y 200 780 - = - = - = 解： 设去年的总产值为x万元，总支出为y万元，由题意得 x - y=200 (1+20%)x-(1-10%)y=780 整理得: x - y=200 4x - 3y=2600 解得: x =2000 y=1800 答:去年的总产值为2000万元，总支出为1800万元 Mike一家的经济生活 购物问题 储蓄问题 收支问题 ： Mike的妈妈喜欢存钱，最近她刚将8000元分成两部分存到银行：已知甲种储蓄的年利率为1.0%,乙种储蓄的年利率为1.1%.如果一年到期后,她可得利息85.5元(不扣利息税),问甲乙两种储蓄她各存了多少钱? 二、储蓄问题 y x 本金 利息 和 乙种储蓄 甲种储蓄 甲种储蓄存了x元，乙种储蓄存了y元 8000 85.5 1.1%y 1.0%x Mike一家的经济生活 购物问题 储蓄问题 收支问题 ： Mike顺利过了两关。爸爸很高兴，对Ｍike说：“我在新玛特、百货大楼都发现同款的mp3的单价相同，书包单价也相同，mp3和书包单价之和是452元，且mp3的单价比书包单价的4倍少8元，你能算出mp3和书包单价各是多少元，那么我就买给你做礼物”。 （1）你能帮助他吗？ 解：设书包单价为x元，mp3单价为y元,由题意得： 解得： 答：书包单价92元，随身听单价360元。 三、购物问题 (2)聪明的Mike想了想，回答正确后便同爸爸去买礼物，恰好赶上商家促销：百货大楼所有商品打7.5折，新玛特全场购物满100元返购物券30元（不足100元不返券）。 爸爸灵机一动，对Mike说：“我给你452元，如果只买MP3和书包的话，你想想应该去哪里买比较省钱？剩下的钱就归你了。” （2）在百货大楼购买mp3与书包需花费现金 452×75% = 339(元). 在新玛特可先花现金360元购买mp3，再利用得到的90元返券，加上2元现金购买书包，共花现金360+2=362（元）。 因为339﹤362,所以在百货大楼购买更省钱。 聪明的Mike想了想，回答正确后便同爸爸去买礼物，恰好赶上商家促销：百货大楼所有商品打7.5折，新玛特全场购物满100元返购物券30元（不足100元不返券）。 育才学校去年有学生３１００名，今年比去年增加4.4％,其中寄宿学生增加了6％,走读学生减少了2％.问该校去年有寄宿学生