生涯导师“私房书”-高校“团辅”宝典讲述.pdfVIP

生涯导师“私房书”系列 第二辑 高校 “团辅”宝典 —UCT— 北京仁能达教育科技有限公司 （第一版） 1 目 录 目 录 2 第一部分：“团辅”知识拾遗 3 §团体辅导的由来 §3 §团体辅导的特征 §4 §“团辅”的适用情况 §5 §团体辅导的应用 §6 第二部分：“团辅”培训纪实9 § “团辅”认证培训大纲§9 §团体辅导活动分享§10 §往期“团辅”学员反馈 §13 §高校“团辅”课程反馈§14 §UCT06 期培训精彩瞬间§ 16 第三部分：仁者·赋能·达人19 §生涯发展行业专家§19 §仁能达生涯学术委员会§20 §ICDA国际生涯发展协会 §22 2 第一部分： “团辅”知识拾遗 §团体辅导的由来 § 团体辅导是从英文group counseling翻译而来的。group也可译为小组、群体、集 体，counseling 亦可译为咨询、辅导，所以团体辅导与小组辅导、集体咨询、团体咨 询概念相同。从习惯上讲，台湾地区多用团体咨商或团体辅导，香港地区多用小组 辅导，我国多使用团体咨询或团体辅导。实际上，在高校推行针对学生辅导的过程 中，“团体辅导”的叫法相对更加通俗易懂。 团体辅导运用团体动力学的知能，由受过专业训练的领导者，通过专业训练的 技巧和方法，协助成员获得有关的信息，形成团体的共识和目标，以建立正确的认 知观念和健康的态度行为。往往是由一位辅导员同时对多名受辅学生进行辅导。进 行辅导中的团体是在一定的目标的引导下，通过成员之间的互动，满足成员一定目 标需求的组织。 团体构成的条件是：成员三人以上、彼此互动影响、一致性共识、拥有共同目 标。作为一种在团体情境下进行的专业辅导形式，团体辅导是以团体为对象，运用 适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学 习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的 态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。 3 §团体辅导的特征 § 1. 专业性 团体辅导的领导者（主持者）需要经过理论与实践相结合的专业化系统训练， 必须能够运用专业的方法与技术带领团体成员。 2. 开放性 团体辅导是透过开放性的情境来引导成员实现内在需求的满足和外在信息的充 实。 3. 互动性 团体的成员之间是相互交流、相互启发的，彼此的认知、态度和经验互相影响 的。 4. 目标性 团体辅导都有其教育性的目标，通过团体辅导来协助成员获得正确的信息，以 建立积极的认知、态度和行为。 5. 一致性 团体长远尽管需要领导者的带领、引导，才能完成辅导目标，但前提是领导者 与成员、成员与成员之间都必须有一致性的共识，如遵守团体契约和团体规范、认 同团体、支持成员等共识。 6. 结构性 团体辅导从工作准备、团体形成到过程运作和成效评估都有一定的方法、技术 与设计，即运作模式。 4 §“团辅”的适用情况 § 团体辅导是一种有系统的辅导计划，强调辅导中预防的作用，计划的内容