雨霖铃(名句赏析答题)概要1.ppt

我以我手写我心 写作训练 写一段送别片段 可以写诗歌,还可以写片段叙细节。 送别 于洛生 当你将远行时我有些心痛 想不到送别时是飘雨的天空 我们都将踏上渺茫的前程 也做好准备去度过风雨人生 我会给你写信的…… 不会问你路上 天空响不响雷 身旁刮不刮风 只问你旅程 手中有没有伞 天上有没有彩虹…… 回忆你所知道的送别诗： 你记得柳永的名言吗? 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.(伊?) 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。 (壮别） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。（梦别） 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人(酒别) 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明. （泪别） 古代描写离别的诗词 莫愁前路无知己,天下何人不识君.(慰别) 世情已逐浮云散,离恨空随江水长.(愁别) 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.(惨别) 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.(景别) 听得道一声‘去也’,松了金釧；遥望见十里长亭，减了玉肌.（苦别） 鉴赏词的意境：请同学们根据上、下片的文字，用自己的话生动形象地描述内容。 别时:一对恋人缠绵难舍的离情) 别后:孤苦相思的景况 提问: 1. 体会本词的感情基调: 2.作者的思想感情怎样? 悲戚、低沉 -----凄凉、伤痛、眷恋、无奈 3.作者这种凄凉哀婉的感情是如何表现出来的 (后人评:此词字字珠玑,句句含情) ? 找出本词间接抒情和直接抒情的文句. 《雨霖铃》 ——柳永 苏东坡在翰林院任职的时候，有一幕士善于唱曲讴歌。苏东坡问他：“我的词比起柳永的词来怎么样？”幕士回答：“柳郎中的词只适合十七八岁的妙龄女郎，手执红牙板，歌‘杨柳岸,晓风残月’。学士你的词，必须是关西大汉手握铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’。”苏东坡听了这番话，很是受用，满意得拍案叫绝。” 这两首词风格一婉约，一豪放，分别是柳永、苏轼的代表作。 作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 壮别 “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人” 酒别 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 惨别 十年生死两茫茫,不思量,自难忘 死别 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 旷别 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 泪别 “别”有滋味在心头 不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天/阔。 多情/自古/伤/离别，更/那堪/冷落/清秋节。今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更与/何人/说！ 三、诵读、感悟 词人营造的意境，都是由具体的意象构成的，上片中词人用了哪些意象来渲染离别时的意境？ 寒蝉： 长亭： 都门： 兰舟： 烟波： 暮霭： 楚天： “寒”仿佛别离时词人心中的凄寒 古时人们送别之处，加重别情 已出京城外，正是分别时 别离的小船催促启程，别离在即 前途迷茫，突出词人心中惆怅难舍 傍晚的浓雾如同此刻词人沉重的心情 南方天空广阔，但何处是我家，愁 寒蝉：古人在文学作品中喜欢把“蝉”和“忧愁悲苦”联系在一起，秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。 长亭：是陆上的送别之所。古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。因此，此处的“长亭”带有词人深深的离愁别绪。 意象： 寒蝉、长亭、骤雨、 兰舟、烟波、暮霭 作用： 渲染凄清意境，表现了作者的留恋，对前途的迷茫。 　名句赏析 1、赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。(4分） 2、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（4分） 3、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？（6分） 赏析思路： 　借景抒情＋意象＋意境＋感情　 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 1、赏析： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 这一句给我们点出了别离的季节（萧瑟凄冷的秋天）、地点（汴京城外的长亭）、具体时间（雨后阴冷的黄昏）（1分）， 寒蝉、长亭、日暮、雨歇 给我们营造了一