第一节天气和气候.pptVIP

动态卫星云图 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？ 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 * 单击页面即可演示 学习目标 知识与技能：1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法：通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。 情感态度与价值观：通过本节的学习，更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学生逐步树立保护大气环境的意识。 教学重点：“天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。 教学难点：综合分析天气形式图和天气预报图 请你描述一下天气吧！ A C D E F 天气与气候 天气是指一个地方短时间内大气的风雨、阴晴、冷热等状况。 短时间的，多变的 较长时间，变化不大 气候是指一个地区多年的平均天气状况。 对比学习 下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？ 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云 夜来风雨声，花落知多少 非洲撒哈拉沙漠终年炎热干燥少雨 在未来24小时内，本地将有6～7级偏北风，气温下降6～8℃ 天气 天气 气候 天气 天气 气候 天气 一、天气预报的制作 气象站数据 卫星气象数据 计算机 天气图表 天气预报节目 天气预报和常用天气符号 二、天气预报中几种主要天气现象的表示方法： 通常，天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。 天气预报有时也播报近一段时间内的天气情况。 2008年8月6日北京8～20时；多云转阴,降水概率30%；南风2～3级；最高气温34℃，最低气温23℃ 。 仔细观察 在卫星云图上，蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色是云雨区，白色的程度愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面往往下雨就愈大。 气温、阴晴、降水、风、空气质量和天气符号的表示方法 １.气温的表示方法 　 气温是大气冷热的程度，用气温高低表示。 　 35℃ ，热 -17℃ ，冷 20℃ ，不冷不热 2.天气的阴晴 用云的多少描述：当天空中布满云时是阴天；云比较多是多云天气；无云或云非常少是晴天。 阴天 晴天 3.降水：用降水概率表示，表示降水可能 性的大小 降水概率大表示降水的可能性大，降水概率小表示降水的可能性小。降水概率100％，一定有雨；降水概率０，一定没雨。 降水概率大 降水概率小 风向：指的是风吹来的方向。 风力：指的是风的强弱。 风杆 风尾 每一道风 尾代表风 力2级 风杆与风 尾一起指 示风向 北风6级 表示风力 8~12级 4.风的表示方法 北风（8~12级） 东风（7级） 南风 西风 东南风 东北风（6级） 西北风 西南风 重度污染 ＞300 Ⅴ级 中度污染 201～300 Ⅳ级 轻度污染 101～200 Ⅲ级 良 51～100 Ⅱ级 优 1～50 Ⅰ级 空气质量状态 空气污染指数 空气质量级别 5.空气质量级别 6.了解天气符号 世界气象日的由来 ????为纪念世界气象组织成立（1950年3月23日）这一特殊日子，1960年世界气象组织将公约生效日，即3月23日定为“世界气象日”，并从1961年开始，每年气象日围绕一个主题，在全球进行庆祝活动，向各会员政府和公众进行气象宣传教育。近几年的主题是： 2004年 信息时代的天气、气候和水 2005年 天气、气候、水和可持续发展 2006年 预防和减轻自然灾害 2007年 极地气象，认识全球影响 2008年 观测我们的星球，共创美好未来