期末考核题目汇总概要1.docxVIP

期末考核内容每人按照老师的要求，顺序或随即从下面shell编程部分和环境编程部分分别选择一题，然后在课堂上进行编程、演示运行结果，并回答老师至少三个问题。如不能回答，则不通过考核。通过考核后，应根据两个题目的题目分析、编程思想、相关知识、流程图、算法设计（如有）、源代码及注释，完成实践课程报告，并打印后提交。老师根据平时考勤、演示结果、回答问题情况、实验报告情况打分。定于第九周周四上午进行考核。请各位同学做好准备。Shell编程部分：设计一个程序cuts，它由标准输入读取数据，获取有第一个参数n和第二个参数m所限定范围的数据，n和m都是整数，即从输入的字符串中抽取第n个字符至第m个字符之间的所有字符（包括这两个字符）并显示出来。$ cuts 11 14This is a test of cuts program(回车)test（显示结果）P145 4.18#!/bin/bashread -p 请输入一段内容： TEXTread -p 请输入两个整数，中间用空格分开： num1 num2echo $TEXT | cut -b $num1-$num2 2/dev/null利用for循环将当前目录下的.c文件移到指定的目录下，并按文件大小排序，显示移动后指定目录的内容。P144 4.12#!/bin/bash for file in `ls -1 /root/a | grep .*.c` {mv /root/a/$file /root/b }ls -lS /root/b编写一个shell脚本，求斐波那契奇数列的前10项及总和。P144 4.14#!/bin/bashi=1j=0for (( k=0; k10; k++ ))do echo -n $i let m=i let i+=j let j=mdoneecho 编写一个shell脚本，程序运行时，要求输入两个数字。然后判断数字的大小，如果两个数字的和大于100，就输出“x+y100”;如果两个数字的和小于等于100并且大于10，就输出“x+y10”;如果xy，则求出x除以y的余数并输出“x mod y = ?(把计算的值代替问号)”，否则求出y除以x的余数并输出“y mod x = ?”.P127 例4.13编写一个shell脚本，并利用函数实现数列求和运算。即主程序接受两个数字，分别作为数列头和数列尾，如果第一个数字不小于第二个数字则输出“wrong number”，否则将这两个数字传递给函数；函数把这两个数字中间的数字加起来求和，并输出。如：当输入 3 6时，函数计算 3+4+5+6的值并输出。#!/bin/shfun(){ sum=0 for i in `seq $1 $2` do sum=`expr $i + $sum` done echo $sum}echo Please input 2 number:read a bexpr $a + 0 1/dev/null 21if [[ $? -ne 0 ]];then echo wrong number exit 1;fiexpr $b + 0 1/dev/null 21if [[ $? -ne 0 ]];then echo wrong number exit 1;fiif [[ $a -ge $b ]];then echo wrong number exit 1;fifun $a $b编写特洛伊木马shell脚本。以文本方式登陆界面，接收用户输入的名字和密码。一旦用户在这种伪装界面登陆，就获取用户名和密码，并保存在指定的文件中。接着睡眠几秒，然后显示录入错误的信息，使用户以为输入有误。最后在调用真正的登陆程序，允许用户正常登陆。P107 例4.6编写shell脚本，创建一个5个元素的数组，输出各个元素的值编写一个脚本，用于统计所指定文件的行数总数。输出结果为各个文件的名字+行数，以及总行数。如：当输入./脚本名 file1 file2，脚本计算file1和file2两个文件的总行数#!/bin/bash#statistics the raws of the files you inputusage(){? echo usage:please input = two filenames}totalline=0if [ $# -lt 2 ]; then? usagefiwhile [ $# -ne 0 ]doline=`cat $1 |wc -l`echo $1:$linetotalline=$[ $totalline+$line ]shiftdoneecho --------echo totalli