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- 2017-07-10 发布于湖北
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背负十字架的人生 用一句话概括你读完这故事的启发. 你们去为人民学习好了,我要为人民币学习。赚大钱,开小车,住洋楼,养藩狗 ……哇哈哈哈哈…… 只有学习好,同学才会看得起我。所以这次考试一定不能考砸,排在后面会被别人笑话的,那样太丢脸了。 我要以周恩来为榜样,为祖国的前途和命运努力学习! 故事二: 故事二:一定要考第一 张亮学习很勤奋,每天晚上都学习到一点多钟,假期也不去玩,争取每分每秒学习。她自己也总是希望自己的学习比别人好,并总以考第一为目标。但每次考试,成绩都不是很理想。因此,她感到学习很紧张,压力很大,并常常责备自己。 讨论: 李旭和张亮对待学习有什么不同,分别有哪些表现? 学习动机的强度对学习效果的影响 结论:学习动机缺乏或过强都不利于学习效果,只有强度适当的学习动机才能促进学习。 体验场 在考试时,我常常会想起考试失败可能引起的后果? 学习成了我的沉重负担,最好早一点毕业,早一点离开学校? 我觉得学校里学到的知识,在生活上用处是不大的? 良好学习观念 我要学 终身学习 运用学习 各种类型学习:正规学习、非正规学习、非正式学习 寄语:我们为什么要努力学习? 著名作家龙应台对她儿子说的一段话:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我
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