第六章 电子科技大学研究生小班研讨式教学课程实施办法（试行）.docVIP

电子科技大学研究生小班研讨式教学课程实施办法（试行） 根据《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研[2014]5号）等文件精神，为进一步提高我校研究生教学质量，促进研究生课程师生之间良性互动，使教学水平上一新台阶，学校鼓励有条件的研究生课程开展小班研讨式教学。为了保证教学质量，特制定本实施办法。 一、指导思想 研究生小班研讨式教学以提高教学质量为核心动力，应注重在课程教学中融入互动式、案例式等实践训练，这是以教师知识传授为主向以学生能力素质培养为主的一种教学模式转变，也是从教学理念、能力培养、考核与激励等方面推进“以研究生自主学习为中心”的一种教学模式改革。 二、基本原则 1.体现现代教育理念 体现研究生教学与科研相辅相成的现代高等教育思想；弘扬学术自由，鼓励学术思想和专业实践创新；注重发挥学习者的主体作用和自我教育潜能。 2.改变课堂教学模式 打破“灌输式”传统教学方式，探索“翻转式”现代教学方式。可通过组织课堂讨论、深度学习、延伸知识点等形式，引导学生通过课后阅读、个体研究和团队合作等方式寻找问题解答方式。扎实的文献资料研读、积极的课外研究和充分的课堂发言准备，对于提高小班研讨课程的质量至关重要。 教学团队对小班研讨的教学内容、研讨方式、文献研读、作业布置等应进行精心研究和设计，注重培养和提升研究生的研究能力、写作能力、口头表达能力、团队协作能力、独立思考与独