2017年春八年级数学下册 4《一次函数》小结与复习（一）教案 （新版）湘教版.docVIP

课题：《一次函数》小结与复习（一） 教学目标 1、使学生理解常量、变量、函数的概念、函数的意义，能根据数量关系写出函数表达式，掌握根据解析式确定函数中自变量的取值范围的方法， 2、掌握函数的表示方法，会画函数图像。理解函数图象上点的坐标与解析式关系，探究并掌握函数性质，并用之解决实际问题。 3、通过例题讲解，使学生体会一次函数性质及应用。体会函数作为数学模型在分析解决实际问题中的重要作用。 重点：应用函数的概念、图像和性质解题。 难点：函数在实际问题中的应用。 教学过程： 一、知识回顾，阅读教材p143。 二、知识梳理（出示ppt课件） （一）.常量、变量、函数的概念： 在一个变化过程中,数值发生变化的量叫做 ；数值始终不变的量叫做 ； 函数的定义：一般的，在一个变化过程中,如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数. 例：写出下列问题中的关系式,并指出其中的常量与变量 (1)圆的周长C与半径r的关系式; (2)火车以60千米/时的速度行驶它驶过的路程s (千米)和时间 t (时)的关系式; (3) n 边形的内角和S 与边数 n 的关系式. 归纳：判断两个变量之间是否成函数关系？ 如果有两个变量，对于x的每一个值，y都有 的值与之对应，称x是 ，y是x的 ． （二