第九章第一次科学革命.pptVIP

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  • 2017-07-16 发布于北京
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第二篇 近代科学技术 (15世纪下半叶——19世纪末) ;第九章 近代科学的诞生 ——第一次科学革命 ;第一节 近代科学技术产生的社会条件 一 、资本主义生产方式的出现 1、资本主义生产方式的出现促进了生产技术的改进 纺织业、采矿业、冶金业中开始使用一些新式机器。 2、技术上的改进给自然科学的发展开辟了道路 (1)水轮、风车的制造和使用推动了力学的发展; (2)治金、纺织、玻璃和眼镜制造业的发展向化学和光学提出了需要解决的问题;给自然科学的研究提供了观察和实验手段。 ; 二、航海探险与地理大发现 1、促进了与航海有关的科学技术的发展。 (1)推动了天文学、大地测量学、地理学和数学的发展 (2)舰船和武器制造推动了力学、数学和技术发展。 2、推动科学观念上的突破和新学科的建立。 ;地理大发现(图); 三、文艺复兴运动 1、文艺复兴运动的伟大旗手:达·芬奇 认为知识起源于实践, 只有通过实践才能探索科学 的奥秘。 采用实验科学方法进行科 学研究,在自然科学方面作出 了巨大的贡献。 提出的实验科学方法成为 近代自然科学的最基本方法, 为后来哥白尼、伽利略、开普 勒、牛顿等人的发明创造开辟 了道路。 ;文艺复兴运动的中心——;;; 达·芬奇的科学贡献 天文学 :早于哥白尼否定“地心说”,提出“太阳 中心说” 。 物理学:重新发现了液体压力的概念,提出了连 通器原理;发现了惯性原理;发展了杠 杆原理。 生物学 :发现了血液的功能;发现了心脏的四腔 和心脏瓣膜。 军事和机械:发明了飞行机械、直升飞机、降落 伞、机关枪、手榴弹、坦克车、潜水艇、 起重机、车床、服装剪机、自动剪切机、 大理石切割机、提水机、以及用作船舶推 进的桨轮。 ;;;;;;达芬奇的技术创造与发明 ;;;;;;2、文艺复兴运动的主旨 (1)肯定人的价值, 主张教育要发展人的个性,社会要发挥人的才能,满足人的欲望。 (2)抨击封建神学的蒙昧主义和禁欲主义,要求以“人”为中心考察一切,提倡“人性”,反对教会的“神性”,以“人权”来反对封建的“神权”,用“人道”来反对为封建制度辩护的“神道”,主张个性解放和自由。 3、文艺复兴运动的意义 破除了人们对宗教神圣不可侵犯的迷信,培育了自由研究的精神,引导人们去观察和研究自然界。 ; 四、宗教改革运动:马丁.路德 宗教改革运动对科学从神学中解放出来有积极作用。 新教鼓励人们研究和认识自然,认为上帝的智慧完全体现在他所创造的自然秩序中;鼓励人们运用科学技术为社会创造更多的物质财富,认为为社会创造财富是对上帝的爱戴。;第二节 第一次科学革命;一、天文学革命与行星运动三定律的发现 ;一、天文学革命与行星运动三定律的发现 (一)由哥白尼发起的天文学革命 1、基本观点 (1)月亮是地球的卫星,在以地球为中心的圆周轨道上每月绕地球公转一周。同时伴随地球一起绕太阳公转。 (2)地球每天自转一周,天穹实际并不转动,是由于地球自转才出现日月星辰的东升西落现象。 (3)行星和地球一样,都在圆形的轨道上匀速地绕太阳公转。 ;哥白尼与托勒密的宇宙体系;一、天文学革命与行星运动三定律的发现 (一)由哥白尼发起的天文学革命 2、意义 从根本上动摇了中世纪宗教神学的基础。被恩格斯誉为“向神学发出的挑战书”,是“自然科学的独立宣言”。 哥白尼开创了人类在宇宙观上的根本变革,揭开了近代自然科学革命的序幕。从

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