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第二框 享受健康的网络交往 1.了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。 2.提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。 3.抑恶扬善，增强遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。 板块一:学会自我保护 英子的遭遇 1.英子遇到了什么问题？其结果怎样？ 2.在视频中，英子的什么做法值得我们学习？ 3.在现实生活中，提高写作水平，我们还可以通过什么途径？ 4.英子的遭遇对我们的网络交往有何启示？ 问题思考 活动小结：中学生网上交友须谨慎 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 中学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要慎重，注意保护好自己的信息，同时要经常与父母沟通。 你会如何做？ 思考问题： 1.面对不良网站和信息，漫画中的主人公做出了什么样的选择？ 2.如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 3.如果是你，你会做出怎样的选择？ 4.这对我们使用网络有何启示？ 网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 学习小结 板块二：遵守网络规则 课堂讨论 网络交往的“自由”有没有限度？ 在网络这个虚拟世界里，我们不能认为我们可以摆脱任何约束，为所欲为。世界上没有绝对的自由，自由都是相对的，网络交往必须坚持适度原则，遵守网络规则。 网络文明，从我做起！ 案例分析 思考：上述案例给我们什么启示？ 上网要遵守法律，依法行事。 “叮咚”一声，阿叶(化名)从睡梦中惊醒，睡眼惺忪地去开门，他怎么都不会想到，听了无数次的宾馆门铃声，这一次，在向他宣布：18岁的生日，将在看守所里度过。 17岁，初中毕业，完整破译并掌握19万个银行账户的资料，涉及近15亿的案值，犯罪团伙成员涉及9个省区14个市。这起被公安部督办的“海燕3号”特大信用卡诈骗案，主犯竟然是个未成年的孩子。 请你为电视台设计一句广告语，对社会、国家或我们自身进行倡导，以净化网络环境，使得我们都能够真正 “享受健康的网络交往”。 小小设计师 为保护未成年人健康上网，国家、社会、学校、家庭以及自身该怎么做？ 政府：加大对网吧、游戏室管理力度，坚决惩处非法经营者，取缔非法网吧； 社会：建设一些健康的文化娱乐设施，营造良好的文化环境； 学校：加强对学生的教育和保护，引导学生科学利用网络，积极营造良好的校园文化环境，做到文明上网； 家庭：加强对未成年子女教育、管理和保护，预防和制止未成年人犯罪； 学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，加强自身道德修养 1.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形 态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高 素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络 文化时，正确的态度是（ ） ①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往对象具有虚拟性、 间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识， 自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人 ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不 可沉迷 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.①②⑤ A 2.对右边漫画中所反映的问题，正 确的建议是( ) A.家长要依法履行监护子女的责任 B.网络游戏有利于克服青少年学习焦虑，家长不应该干涉 C.子女的隐私受法律保护，家长要尊重和保护其隐私权 D.要诚实做人，文明上网，主动接受父母的教育 D 3.【正确使用手机】全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。 (l)国家开展此项活动有何意义？ (2)作为中学生的你应该如何正确使用手机网络？ 答案：(l)这一行动的开展，可以有效遏制手机网站低俗之风的蔓延，促进手机网站的健康发展；有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，有利于构建和谐、健康的社会文化市场等。 (2)依法自律、自觉遵守网络道德和法律；不浏览、不传播手机网站低俗网页上的内容；发现网络上有低俗的内容时及时向有关部门举报等。 享受健康的网络交往 学会自我保护 遵守网络规则 1.提高安全防范意识 2.提高辨别觉察和抗诱惑能力 1.遵守道德 2.更要遵守法律 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其