中国矿业大学教研室教学工作状态评价测试表.doc

中国矿业大学研究所（中心）教学工作状态评价测试表 评价项目 序号 评价内容 评价要求 评 价 量 化 计 分 办 法 自评得分 A 级 B 级 C 级 标 准 得分 标 准 得分 标 准 得分 研究所（中心）领导重视教学重视育人 （15） 1 重视教学工作，正确处理教学工作与其他工作的关系 在自评报告基础上，系（院）写出评语，评定等级 能统筹兼顾，确保教学工作的人力、物力、财力。高级职称教师中有30%在第一线。 6 能保证各教学环节的人力 3 一般能完成本室所承担的教学工作 0 2 教研室领导经常了解各方面对教学意见，主动研究提高教学质量的措施 在自评的基础上，审核教研室工作记录，确定等级。 每学期有计划的研究4~5次教学工作，教研室领导深入教学一线听课，并采取有效措施解决实际问题。 4 能及时传达布置教学工作，并认真研究贯彻执行。 2 教学工作布置贯彻不及时，仅在遇到问题时研究。 0 3 在组织教学工作时，强调教书育人，积极做好班主任的选派及新教师培养等工作 在自评报告基础上，系（院）写出评语，评定等级 严格按要求造好选派，培养任务，班主任工作认真、负责。 5 能完成选派任务，多数班主任工作负责 2 基本上能完成选派任务，又跌班主任工作不够认真负责 0 教学基本建设与教学改革 （10） 4 教学内容与课程体系，教学方法改革有目标、有计划、有措施、有成效。 在自查的基础上，系（院）写出评语，评定等级 全室各课程都能做到“四有”，坚持每学期按指标自查，并有自查纪录。 5 部分课程有目标、有计划、但措施不得力，检查不落实。 2 基本上没有抓课程建设工作。 0 5 组织教师进行教学改革，对教学改革立项的课题，帮助解决困难，进行督促检查，使其按期完成 同上 积极组织教改立项，帮助解决问题，认真督促检查。按期完成任务，改革效益显著。 5 组织申请立项，检查督促不够，进展效果一般。 2 基本上没有抓教学研究与改革工作。 0 从严治学规范化管理 （60） 6 开展课程严格按教学计划、教学大纲、教学日历组织教学，教学秩序井然有序 同上 （抽查教学基本工作） 各课程严格执行教学计划，按期修订大纲，认真填写教学日历，认真执行课表，无私自调课，正常调课低于本本课程总学时的2%。 8 有大纲、有日历，欠规范，有时执行课表不够严，有调课和私自代课的现象 3 大纲、日历不健全，调课、代课和调换教师次数较多。 0 7 讲课、辅导答疑，批改作业、指导实习、实验等各教学环节，严格按教学工作规范执行。 在自查的基础上，认真考虑专家指导组及学校有关教学规范检查工作的意见，系（院）写出评语，评出等级。 各教学环节严格按教学工作规范和有关条例执行，并及时检查。 10 执行教学工作规范不够严格认真，检查不及时。 4 各教学环节无明确要求，无检查记录。 0 8 课程考试工作的管理是否认真执行“中矿大教学（95）12号”文的规定。 同上 考教分离（或主讲教师命题，有教研室审核，主人签字），有A、B卷，审批登记手续完备，评分严谨无差错。 10 有A、B卷，阅卷评分较严谨，评分登分错误较少。 4 命题欠严谨，或卷面有错误，或无B卷，或考场秩序欠佳，或评分登记差错较多。 0 9 教学活动秩度健全，计划具体，安排落实、内容充实、效果明显。 同4 （附计划与活动记录） 制度健全，计划具体，安排落实，能坚持每两周一次教学法活动，促进教学质量提高，效果明显。 8 有规定、有计划、安排有时不落实，平均每3~4周开展一次教学法活动，有一定效果。 4 无教学法活动制度和计划，仅遇到问题才组织研究。每学期教学法活动不足四次。 0 10 青年教师的培有规划、目标明确，措施具体，要求严格。 同4 目标明确，要求具体，措施可行，配有导师，并严格执行上岗考核制度。 8 部分青年教师有培养计划，上岗有考核规定，但执行不落实。 3 对青年教师缺乏培养和上岗要求。 0 11 教学基本文件、资料、学生考卷、设计（论文）、实习报告等保存完好，建档及时。 同7 教学基本文件和资料齐全，建档及时，考卷、平时成绩记载及实习报告、各类设计等保存妥善。 8 有基本文件、资料，但分散保存。学生考卷未集中保管。 3 教研室未收集教学资料文件，不建档。学生考卷、设计等未按要求保存。. 0 12 教职工自觉遵守教学纪律，维护教学秩序，杜绝教学事故。 同4 （并充分考虑教务处教学监测情况） 全所（中心）人员自觉遵守各自岗位的教学纪律，准时上下课（班），无教学事故。 8 个别教职工教学纪律松弛，教学不负责或有违章事件。 3 对遵守教学纪律无要求，无检查，对教学秩序不够关心，教学不负责或事故时