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全球环境变化-中国石油大学(北京)
2016 至2017 学年 第 一 学期
教 学 日 历
课程名称_ 全球变化_ __性质_选修
总学时_ 32 _讲课_28_实验_ _其它__4__
授课班级 环境科学环科13,14 学生人数___25_
任课教师 倪智勇 张同钢 职称__副教授___
所在院(系、部) 地球科学学院
系(教研室)主任签字
教材名称: 全球变化 作 者:张兰生等
出版单位:高等教育出版社 出版时间:2000.7
中国石油大学(北京)教务处制
填 写 说 明:
1.每上一次课填写一行,节次填写数字“1-5”,一天共分5大节课,例如:一周上三次课填写三行,并在周学时栏合并单元格填写“6”,周一第3、4节,在节次栏中填写2。
2.教学日历一经制订,不应出现大的变动,但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下,进行必要的调整,以适应不断出现的新情况。如有变动,须经课程所属系主任(教研室主任)批准,并报院(系、部)办公室备查。
3.上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时,在“备注”栏内注明。
4.教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份,在每学期开学后第一周内送课程所属院(系、部)办公室并发一份电子版给课程所属院(系、部)办公室;有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@cup.edu.cn
教学时间
授 课 内 容 提 要
周学时 学时分配
备注 周次 星期 节
次 讲课 实验 习题
10 一 3-4 第一章:绪论
1.1 全球变化课程的内容及其特点
1.2 全球变化研究的历史、现状和趋势
1.3 地球系统
1.4 全球变化的科学内涵和研究意义 4
2
10 三 1-2 第二章:全球环境变化研究的主要内容
2.1 全球变化的主要过程
2.2 全球变化的主要驱动力
2
11 一 3-4 第二章:全球环境变化研究的主要内容
2.3 全球变化研究中不同时间尺度概念模式和主控因素
2.4 全球变化研究的其它内容 4
2
11 三 1-2 第三章:全球环境变化研究的主要途径和方法
3.1 全球变化的动态监测
3.2 过去全球变化的重建
2
12 一 第三章:全球环境变化研究的主要途径和方法
3.3 空间和时间位置信息获取
3.4 全球变化的模拟 4
2
12 三 1-2 第四章:地球形成与演化
4.1 地球的形成
4.2 岩石圈的形成和演化
2
13 一 3-4 第四章:地球形成与演化
4.3 大气圈的形成和演化
4.4 水圈的形成和演化
4
2
13 三 1-2 第四章:地球形成与演化 (5学时)
4.5 生物圈的形成和演化
第五章:生命与环境协同演化
5.1 雪球事件及其对生命演化影响(新元古代生物辐射事件、寒武纪生命大爆发)
2
14 一 3-4 第五章:生命与环境协同演化
5.2 环境变化对奥陶纪生物大辐射和大灭绝的影响
5.3 环境变化对P-T生物大灭绝的影响 4
2 讨论课 14 三 1-2 第五章:生命与环境协同演化
5.4 环境变化K-T物大灭绝的影响
2
讨论课
15
一 3-4 第六章:新生代与第四纪全球变化
6.1 新生代衰落
6.2 第四纪冰期—间冰期变化 4
2
15
.
三 1-2 第六章:新生代与第四纪全球变化
6.3 冰期—间冰期之间的转换机制
6.4 最后冰期最盛期的环境
2
16
一 3-4 第七章:全新世及近2000年的全球变化
7.1 全新世的气候变化与环境影响
7.2 全新世人与环境的相互作用
7.3 2000年来的环境变化及其影响
4
2
16
三 1-2 第八章:近现代全球变化
8.1 全球气候系统及气候的变化
8.2 生态系统的变化
2
17
一 3-4 第九章:全球变化的影响及人类的响应
9.1 全球变化对人类的影响
9.2 人类对全球变化的适应
第十章:全球变化对中国的影响及响应
10.1 板块运动与我国地形格局的形成及其对环境的影响
10.2 第四纪冰期-间冰期旋回表现 4
2
2
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三 1-2 第十章:全球变化对中国的影响及响应
10.3 人类活动对自然环境的影响
10.4 全球变暖的可能影响
第十一章:全球变化未来的趋势
11.1 全球气候变化预测,
11.2 全球气候变化的可能影响,
11.3 全球海平面变化及其可能影响
11.4 全
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