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经验归纳方法、历史主义传统与制度经济史研究 ( 辽宁大学历史学院 110036) : , ( ) 。 , , , , 。 : 一、经验归纳方法与历史主义传统 演绎与归纳是人们 识过程中经常运用的两种不同而又有联系的推理方法。演绎方法是从一般 走向特殊和个别的 识运动, 是根据一类事物共有的一般属性、关系、本质来推断该类中的个别事物 所具有的属性、关系和本质的推理形式和方法。演绎的过程是从一般原理推出个别结论。演绎推理 可分为直接推理和间接推理。而归纳则是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法和推理形 式, 其主要环节是归纳推理。它从个别的、单一的事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、 特点和关系, 并且由不太深刻的一般到更为深刻的一般, 由范围不太大的类到范围更为广大的类。在 归纳过程中, 识是从单一、特殊到一般。 在西方哲学史上, 首先对归纳方法做出系统阐述的是弗兰西斯#培根。他在1620 年出版的名著 5新工具6中提出了归纳方法的基本特征: 第一, 归纳不是对事实的简单概括, 而是通过一定的归纳程 序, 揭示事物的规律。第二, 被归纳的事例, 在量的方面要求种类齐全、数量充足, 在质的方面要具有 典型性。第三, 科学 识要经过许多不同程度确定性的发展阶段, 才能达到最终的确定性, 因此, 科学 识是一个逐步排除错误的假设过程和证伪过程。第四, 归纳是通过一系列中间公理逐级上升为普 遍公理的过程。 归纳是以经验事实为基础为依据的, 因此, 又可根据经验事实存在的时间, 将归纳分为现实经验 归纳和历史经验归纳两类。两者相比较, 一般 为历史经验的归纳要优于对现实经验的归纳。这是 因为现实中的事实( 如行为、现象和事件) 往往是没有完结的, 正处在不断的发展变化中, 因此, 很难对 其结果和影响从整体和相互联系的角度进行观察、概括和总结。而历史上的事实则非如此。它们的 发展过程早已完结, 其后果、影响及与其它事物的联系都已确定, 很容易对其进行观察、概括和总结, 从而形成带有一般意义的公理。德国历史学派的代表人物罗雪尔(Wilhelm Roscher) 曾就此指出:/ 过 去的国民) ) ) 已经死亡的国民, 它们的发展过程都已经成为一种完结的存在摆在我们面前, 给我们以 特殊的启示与教训。如果新的国民经济表现出一种同过去的国民经济相类似的倾向, 我们在 识这 种倾向时就可以从这种类比关系中得到极为宝贵的启示。0 ¹ 归纳方法与历史经验事实的这种先天 具有的亲和力, 也是历史主义哲学和历史研究往往注重并倡导归纳方法的重要原因之一。 归纳方法在经济学中的应用, 是与历史学派紧密联系在一起的。对于历史学派在方法论上的特 ¹ 罗雪尔: 5历史方法的国民经济学大纲6 , 商务印书馆1981 年版, 第8页。 # 31 # 中国经济史研究 2007 年第2 期 征, 熊彼特(Joseph A. Schumpeter) 作了很好的论述。他 为:/ 历史学派的方法论的基本的和独特的信 条是: 科学的经济学的方法应该主要地) ) ) 后来说是完全地) ) ) 在于历史专题研究的成果以及根据 历史专题研究所作的概括。就经济学专业的科学部分而论, 经济学家所应掌握的首先是历史技能。 依靠这种技能, 他应扎入经济史的海洋, 去调查研究各时各地的种种具体类型或过程的活生生的细 节, 并学会如何运用这些资料。社会科学中所可以获得的一般知识, 只有从这样的工作中才能慢慢产 生出来。,,作为研究工作的经济学家应该主要是经济史学家。0 ¹ 熊彼特的上述论断, 准确地概括 出了历史学派方法论的最根本特征。德国的历史学派之所以被称为/ 历史学派0 , 就是因为他们在经 济学研究上标新立异, 反对古典经济学家在经济学研究中使用的抽象演绎法, 提倡使用/ 历史方法0和 / 归纳方法0 。德国历史学派的先驱者李斯特( Georg ist) , 就是运用归纳实证的方法, 通过历史分析论 证了他的经济