电动力学教学改革与实践3-南京航空航天大学精品课程.PDF

物理教育 电动力学教学改革与实践3 › 刘发民 　　陈 　强 　　林敬与 (北京航空航天大学理学院物理系　北京　100083) 摘 　要 　　文章结合“电动力学”课程内容的特点 , 采用课内内容与课外内容相结合 , 理论与实践相结合 , 吸 引学生对自己感兴趣的内容作深入的了解与研究 , 并写出一份研究性论文或理论性较强的综述性的报告 , 从而 使学生具有初步的分析问题和解决问题的科研能力. 这一教学尝试 , 不仅提高了学生独立从事研究能力 , 而且 也提高了教师的业务水平. 关键词 　　电动力学, 电磁场, 教学内容 , 课程论文 , 评价 Practice and reform in the teaching of electrodynamics LIU Fa2Min› 　　CHEN Qiang 　　LIN Jing2Yu ( ) Department of Physics , School of Sciences , Beijing University of Aeronautics Astronautics , Beijing 100083, China Abstract 　　With reference to the coursework of electrodynamics we discuss how to combine in - class with out2of2 class studies and theory with practice so that students will be able to truly understand something they are interested in and be able to write up a research or review paper. This would cultivate their ability to analyze and solve problems and to work independently , at the same time also improving the teacher’s competence. Key words 　　electrodynamics , electromagnetic field , teaching material , course papers , grade papers 为 , 把课内内容与课外内容有机地结合起来 , 引导 1 　目前现状及存在问题 学生对目前本课程内容应用较广、难度不大的课外 内容进行广泛的学习、领会, 并产生钻研本课程内 目前理工科学生普遍感到电动力学难学. 其主 容的兴趣. 通过作者的尝试 , 取得了较好的效果. 要原因是 : ( 1) 电磁场理论是建立在微积分方程基 本文是电动力学课程教学改革与实践的总结 ,