2014对口升学语文(人教版-基础模块)专题复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动01.docVIP

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2014对口升学语文(人教版-基础模块)专题复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动01

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1.为使下面的语段简明顺畅,请指出必须改动和删掉的词语。(只填写应删词语的序号) 2012—2013年度,我校将扩大招生规模①,由原来的22个教学班级②增加到28个。由于我校教室本已十分③严重④不足,因此亟须新建教室。现在,虽然我们已多方进行⑤筹措,但经费问题仍然难以解决,用什么办法才能解决眼下⑥的⑦燃眉之急⑧呢? (1)应改动的是________。 修改:__________________________________________________ (2)应删去的是:_________________________________________ 【解析】 本题考查考生语言表达简明的能力。②“班级”为学校里的年级和班的总称,是一个集合名词,用在具体数字之后不正确,应将“班级”改为“班”。“十分”与“严重”表意重复,故应删去③或④;“进行”多余,故应删去⑤。“燃眉之急”中已含有“眼下”的意思,故应删去⑥和⑦。 【答案】 (1)② “班级”改为“班” (2)③(或④)⑤⑥⑦ 2.下面是一位高三学生参加某高校中文系自主招生时的一段自荐文字。文中有多处用语不够简明,请将必须删去的部分的序号填写在下面的横线处。 贵校是一所①遐迩闻名的②著名文科重点大学,能进入贵校学习是我的③人生梦想④和⑤理想追求。我是一个全面发展的高中毕业生,无论对文史哲还是对理化生都有较广泛、较深入的了解,我⑥尤其⑦更加喜爱理科,去年在全国高中化学联赛中,获得了山西赛区一等奖⑧的⑨奖励。我创作的小说《一次机会》《春天的脚步》分别在⑩省、市级刊物发表。我曾参加市中学生辩论大赛,凭着敏捷的反应,犀利的口才,优雅的风度,令对手自叹弗如,不仅征服了观众,也征服了评委,因而获得了“最佳辩手”的称号。如果贵校能录取我,那将是我的荣幸。 必须删去的序号:________________________________________ 【答案】 ①(或②)④⑤⑥(或⑦)⑧⑨ 3.下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这段文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密。 当年投河自尽又被人救了的鲁侍萍,在四凤的陪同下来到了周家客厅。①她万万没想到,三十年前②她伺候周家的老爷,三十年后,③她的女儿又伺候周家的少爷周萍。④她与周朴园生的第二个儿子——罢工代表鲁大海愤怒地揭露⑤他制造江堤出险,淹死三千多名工人惨剧的⑥过程。周萍打了⑦他两个巴掌,侍萍看到了父子、兄弟势不两立的惨剧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ④处的“她”改为“鲁侍萍”;⑤处的“他”改为“周朴园”;⑥处的“过程”改为“罪恶”;⑦处的“他”改为“鲁大海”。 4.下面一段文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这段文字衔接自然,语意简明、连贯,逻辑严密。 沈阿姨与母亲是一辈的。的身体稍瘦,颧骨高高的,眼睛大而有神。想给乡下的侄子写一封信,就找给乡下的侄子。知道虽然斗大的字不识几个,但明事理。母亲与沈阿姨如同亲姐妹一样,相处十分融洽。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 第一处改为“沈阿姨”;第二处改为“沈阿姨”;第四处改为“母亲”;第五处删去“一封”。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 语言的时代性和规范性统一是个大课题,我们既要讲究包容,又要注重规范,二者不可偏废。________,________,________。________,________。________。 ①比如写小说,那肯定得用新词 ②但同时,也要维护公共领域的语言文字规范,防止语文运用低俗之风泛滥成灾 ③因此,我们要辩证地看待包括“火星文”在内的语

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