2014届天津市职高对口升学数学复习模拟试题05（含答案）.doc

2014届天津市职高对口升学数学复习模拟试题05（含答案） 二、填空题：共6个小题，每小题5分，共30分，将答案填写在后面的答题卡上； 9．（5分）某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生，为了解学生的就业倾向，用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查，应在丙专业抽取的学生人数为　16　． 考点： 分层抽样方法． 专题： 计算题． 分析： 根据四个专业各有的人数，得到本校的总人数，根据要抽取的人数，得到每个个体被抽到的概率，利用丙专业的人数乘以每个个体被抽到的概率，得到丙专业要抽取的人数． 解答： 解：高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生 本校共有学生150+150+400+300=1000， 用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查 每个个体被抽到的概率是=， 丙专业有400人， 要抽取400×=16 故答案为：16 点评： 本题考查分层抽样方法，是一个基础题，解题的依据是在抽样过程中每个个体被抽到的概率是相等的，这种题目经常出现在高考卷中． 　 10．（5分）某三棱锥的三视图如图所示，该三棱锥的表面积是　30+6　． 考点： 由三视图求面积、体积． 专题： 计算题；空间位置关系与距离． 分析： 根据三视图，可得该三棱锥为如图的三棱锥A﹣BCD，其中底面△BCD中，CDBC，且侧面ABC与底面ABC互相垂直，由此结合题中的数据结合和正余弦定理，不难算出该三棱锥的表面积． 解答： 解：根据题意，还原出如图的三棱锥A﹣BCD 底面Rt△BCD中，BCCD，且BC=5，CD=4 侧面△ABC中，高AEBC于E，且AE=4，BE=2，CE=3 侧面△ACD中，AC==5 平面ABC平面BCD，平面ABC平面BCD=BC，AEBC ∴AE⊥平面BCD，结合CD?平面BCD，得AECD ∵BC⊥CD，AEBC=E ∴CD⊥平面ABC，结合AC?平面ABC，得CDAC 因此，△ADB中，AB==2，BD==，AD==， cos∠ADB==，得sinADB== 由三角形面积公式，得S△ADB=×××=6 又S△ACB=×5×4=10，S△ADC=S△CBD=×4×5=10 三棱锥的表面积是S表=S△ADB+S△ADC+S△CBD+S△ACB=30+6 故答案为：30+6 点评： 本题给出三棱锥的三视图，求该三棱锥的表面积，着重考查了三视图的理解、线面垂直与面面垂直的判定与性质和利用正余弦定理解三角形等知识，属于中档题． 　 11．（5分）如图所示，直线PA切O于点A，直线PO分别与O相交子点B、C，已知，则线段AB长　4　． 考点： 与圆有关的比例线段． 专题： 计算题． 分析： 由直线PA与圆O切于点A，PA=4，PB=4，知PA2=PC?PB，由此能求出PC，从而得出BO，进一步得出B是直角三角形PAO斜边的中点，从而得出中线AB的长． 解答： 解：直线PA与圆O切于点A，PA=4，PB=4， PA2=PC?PB， （4）2=PC×4， 解得PC=12． 又PB=4，BC=8，OB=4， 直线PA切O于点A，PAO=90°， 在直角三角形PAO中，B斜边的中点，AB=4． 故答案为：4． 点评： 本题考查圆的切线的性质、切割线定理，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答． 　 12．（5分）已知圆的方程为x2+y2﹣6x﹣8y=0，设该圆过点（3，5）的最长弦和最短弦分别为AC和BD，则四边形ABCD的面积为　　． 考点： 直线和圆的方程的应用． 专题： 计算题． 分析： 化圆的方程为x2+y2﹣6x﹣8y=0为标准方程，求出圆心和半径，然后解出AC、BD，可求四边形ABCD的面积． 解答： 解：圆的方程为x2+y2﹣6x﹣8y=0化为（x﹣3）2+（y﹣4）2=25． 圆心坐标（3，4），半径是5．最长弦AC是直径，最短弦BD的中点是E． SABCD= 故答案为： 点评： 本题考查直线与圆的方程的应用，圆的标准方程，是基础题． 　 13．（5分）已知实数x，y∈（0，），且tanx=3tany，则x﹣y的最大值是　　． 考点： 两角和与差的正切函数． 专题： 三角函数的求值． 分析： 先用两角差的正切公式和条件，求出tan（x﹣y）的表达式，然后再由已知代换，利用均值不等式求得tan（x﹣y）的最大值，再已知的条件求出x﹣y的范围从而得到结果． 解答： 解：x，y∈（0，），tanx=3tany＞0， tan（x﹣y）===， ≥2，当且仅当时取等号，即tany=， tan（x﹣y）=≤，即tan（x﹣y）的最大值为， x，y∈（0，），﹣＜x﹣y＜，则x﹣y最大值为， 故答案为：． 点评：