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2014届贵州铜仁职业技校对口升学语文一轮复习专题训练:散文类02
2014届贵州铜仁职业技校对口升学语文一轮复习专题训练:散文类02
上欧阳内翰第一书
苏 洵
洵布衣穷居,尝窃有叹,以为天下之人,不能皆贤,不能皆不肖,故贤人君子之处于世,合必离,离必合。往者天子方有意于治,而范公在相府,富公为枢密副使,执事与余公、蔡公为谏官,尹公驰骋上下,用力于兵革之地。方是之时,天下之人,毛发丝粟之才,纷纷然而起,合而为一。而洵也自度其愚鲁无用之身,不足以自奋于其间,退而养其心,幸其道之将成,而可以复见于当世之贤人君子。不幸道未成,而范公西,富公北,执事与余公、蔡公分散四出,而尹公亦失势,奔走于小官。洵时在京师,亲见其事,忽忽仰天叹息,以为斯人之去,而道虽成,不复足以为荣也。既复自思,念往者众君子之进于朝,其始也,必有善人焉推之;今也亦必有小人焉间之。今之世无复有善人也矣,如其不然也,吾何忧焉?姑养其心,使其道大有成,而待之,何伤?
洵少年不学,生二十五年,始知读书,从士君子游。年既已晚,而又不遂刻意厉行,以古人自期。而视与己同列者,皆不胜己,则遂以为可矣。其后困益甚,然后取古人之文而读之,始觉其出言用意,与己大异。时复内顾,自思其才,则又似夫不止于是而已者。由是尽烧曩时所为文数百篇,取《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人之文,而兀然端坐,终日以读之者七八年矣。方其始也,入其中而惶然,博观于其外,而骇然以惊。及其久也,读之益精,而其胸中豁然以明,若人之言固当然者,然犹未敢自出其言也。时既久,胸中之言日益多,不能自制,试出而书之,已而再三读之,浑浑乎觉其来之易矣。然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》《史论》凡七篇,执事观其如何?嘻,区区而自言,不知者又将以为自誉,以求人之知己也。惟执事思其十年之心,如是之不偶然也而察之。(选自《唐宋八大家散文集》,有删改)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.执事与余公、蔡公为谏官 执事:一种官职名
B.尹公驰骋上下 驰骋:奔走
C.幸其道之将成 幸:希望
D.区区而自言 区区:自称的谦辞
答案 A
解析 执事:敬称对方。《烛之武退秦师》中有若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
6.下列各组句子中,全都能体现苏洵读书益精的一组是( )
①姑养其心,使其道大有成,而待之 然后取古人之文而读之 若人之言固当然者 胸中之言日益多 浑浑乎觉其来之易矣 惟执事思其十年之心
A. B.
C. D.
答案 B
解析 是写自己的愿望。是写自己开始读古人书。是要欧阳修理解自己的苦心。
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.欧阳修与范公、富公等被贬谪到各地的时候,作者的道德学问还未修成;当他亲眼见到这些事情后,就神情恍惚地经常仰天叹息,非常失望。
B.作者认为,以前众多的君子因有好人推荐才被朝廷任用,自己暂且修好心性,使道德学问有所成就,等待任用,便不会有遗憾。
C.作者称年轻的时候,不学无术,一直到二十五岁才读书;此时,他明白自己年纪大了,于是用古人的标准来要求自己,总是认为自己的学问差得太远。
D.作者在求学过程中,曾经烧光以前写的几百篇文章,再取出《论语》《孟子》《韩子》等圣人、贤人的文章整天阅读,时间长了,读得更加精通,胸中豁然明朗。
答案 C
解析 后一个分句表述有误,应该是年纪大了以后,没有用古人的标准来要求自己,看到别人不如自己,就认为自己的学问可以了。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)如其不然也,吾何忧焉?
译文:________________________________________________________________________
(2)时复内顾,自思其才,则又似夫不止于是而已者。
译文:________________________________________________________________________
(3)不知者又将以为自誉,以求人之知己也。
译文:________________________________________________________________________
答案 (1)如果情况不是这样,我担忧什么呢?(关键词:如然)
(2)当时再回头来看看自己,思量自己有多少才能,就又觉得好像不应该停留在这样的水平上罢了。(关键词:复止是)
(3)不了解内情的人,又会认为我是在赞美(称赞)自己,用来谋求别人赏识自己。(关键词:知以为誉知己)
参考译文
我本是平民百姓,生活贫困,常常私下里感叹,认为天下的人,不可能都是贤明的,不可能全都是不贤明的,所以正直的君子活在世上,有聚合就一定有分离,有分离就一定有聚合。以前天子有意把国家治理好的时候,范公任宰相,富公做枢密副使,您和余公、蔡公当谏官,尹公在朝廷上
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