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我“执”故我在 ——我读 《留学日记》与 《四十自述》 胡适：我“执”故我在 关于“我执” 我执，本为佛教用语，指人类执着于自我的缺点，放不下自 己，执着自己的想法、做法、人格等。 从而导致→自我意识太强而缺乏集体意识和奉献精神，或太关 注自己而忽略别人。 小乘佛法认为 “我执”是痛苦的根源，消除“我执”才能得 大智慧。 胡适：我“执”故我在 这里，反其意而取之。 对“道”的执着， 对自己相信的事物的专注、坚定、锲而不舍的追 求，才是成就胡适一生的关键所在。 我“执”故我在。 胡适：我“执”故我在 何谓“执”？ 胡适：我“执”故我在 第一点，最基本的理解，一以贯之。 即胡适认为正确的/有价值的事情， 遇到任何人的反对、指责、批评， 遇到任何事的阻挠、挫折， 他绝不会怀疑、否定和退缩，他一定会坚定不移地去推行。 胡适：我“执”故我在 Part1 ：上海求学（基础→毅力；不妥协；不服输）  Stage1 ：梅溪学堂（不自疑）： ①“乡巴佬”？②当堂指出老师的错误  Stage2 ：澄衷学堂（毅力）： “我这时候对于算学最感兴趣，常常在宿舍熄灯之后，起来演习算学 问题。卧房里没有桌子，我想出一个法子来，把蜡烛放在帐子外床架上，我 伏在被窝里，仰起头来，把石板放在枕头上做算题”； “这样的用功，睡眠完全不够，就影响到身体的健康。有一个学期， 我的两只耳朵几乎全聋了” 胡适：我“执”故我在  Stage3 ：中国新公学（不畏权威，不畏质疑，坚持到底，）  背景：①中国公学→中国新公学； “退学的那一天，秋雨淋漓，大家冒雨搬到爱而近路庆祥里新租的 校舍里。厨房虽然寻来了一家，饭厅上桌凳都不够，碗碟也不够。大家都知道 这是我们自己创立的学校。不但不叫苦，还要各自掏腰包，捐出钱来作学校的 开办费有些学生把稠衣，金表，都拿去当了钱来捐给学堂做开办费” ②胡适的家境  胡适在新公学做教员 “我每天教六点钟的英文，还要改作文卷子”，“以学问论，我那时怎配教英 文？但我是个肯负责任的人，肯下苦功去预备功课，所以这一年中还不曾有受 窘的时候” 胡适：我“执”故我在  结局：坚持一年多后终解散→经费+职员 十月题新校合影，时公学将解散 无奈秋风起，艰难又一年。颠危俱有责，成败岂由天？黯黯兹 愁别，悠悠祝汝贤。不堪回首处，沧海已桑田。此地一为别，依依 无限情。凄凉看日落，萧瑟听风鸣。应有天涯感，无忘城下盟！相 携入图画，万虑苦相萦。 十月再题新校教员合影 也知湖越同舟谊，无奈惊涛动地来。江上飞鸟犹绕树，尊前残 烛已成灰。昙花幻相空余恨，鸿爪遗痕亦可哀。莫笑劳劳作刍狗， 且论臭味到岑苔。 胡适：我“执”故我在 Part2 ：海外求学：面对质疑、反对，孤身一人，毅然往之 “我的和平主义与国际大同主义往往使我陷入十分麻烦的地位。日 本……我是留美华人中唯一相信这个誓言的人，并以文字辩驳说， 日本于其所言，说不定是意在必行的……我为许多同辈的学生所嘲 笑。及1915年提出有名的对华二十一条件，留美学生，人人都赞同立 即与日本开战。我写了一封公开信……劝告处之以温和，持之以冷 静。我为这封信受了各方面的严厉攻击，且屡被斥为卖国贼” 胡适：我“执”故我在 Part3 ：新文学运动  1915夏- 1917年初  与梅觐庄、任树永二人信件往来反复辩论→反对、批评、讽刺与 嘲笑 • 胡：“老梅牢骚发了，老胡哈哈大笑 且请平心静气，这是什么论调！ 文字没有古今，却有死活可道……