人民版七年级思品上(第二单元)综合训练.pptVIP

* 第四课 第一次“握手” 1、你知道人际交往的技巧有哪些？ 答：交往有技巧，微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法，其中真心待人是人际交往的最大技巧。还要接受不同的人，让我们交到更多的朋友。 2、与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。 答：如寻找共同的爱好；主动帮助和关心同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。 一、简答题 3、公交车一幕：乘客很多，乘客甲不小心踩了乘客乙的脚。“你长眼了没有？” 乘客乙对甲吼道。“没瞧见人多吗！” 乘客甲毫不示弱地嚷道，于是两人你来我往地争吵起来，车上的秩序顿时乱了……。结合这段材料，完成下列问题： （1）同样是在公交车上乘客甲不小心踩了乘客乙的脚。请你重新设计一幕，但却并没有发生争吵。 答：公交车上，乘客很多，乘客甲不小心踩了乘客乙的脚。“对不起！” 乘客甲面带歉意对乙解释道。“没关系！” 乘客甲说道，两人相视会心一笑。车上的秩序井然。 （2）上述材料给你的启示是什么？（4分） 答：人与人要和睦相处，需要大家都有一颗包容之心，学会宽容，会给自己带来一片蓝天。 第五课 为他人开一朵花 一、简答题 1、心中有他人的人是一种什么样的人？ （能为他人着想的人具有那些品质？） 答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 2、对他人的一些反常行为怎样理解？（当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？） 答：在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。 3、小明和小华是好朋友，两人一次在放学回家路上，有一位过路人向他们问路。小明很热心地向过路人介绍，课那人还是不明白。站在旁边的小华很不耐烦，对小明说：“你别管的太多，我们还是赶紧回去踢足球去吧！”请你评价小明和小华的行为。 答：小明的行为是正确的，而小华的行为是错误的。因为人生活在社会中，应该心中有他人，为他人开一朵花。小明能为他人付出，有着高尚的品格和天使般的心灵，为自己的人生增添了光彩。 第六课 走近老师 一、简答题 答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学友所长；是老师，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！ 答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。 1、老师对我们成长的意义？ 2、如何与老师友好相处？ 3、如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时我们该怎么做） 答：（1）当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；（2）坦诚相待，多一点宽容，言有分寸；（3）可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。 答：老师的表扬是对我们学习生活中所取得的成功和进步的一种肯定和鼓励，促使我们能够发挥特长，继续努力，积极上进做得更好；老师的批评也是一种爱，换位思考，理解老师的批评是老师对我们学习生活中所犯的错误和存在的问题的引导指正，使我们有则改之，无则加勉。 4、你是怎样看待老师的表扬和批评的？ 答：老师冤枉了我，我将会：首先从心理上原谅老师不实的批评；其次找个合适的时间并用恰当的方式向老师讲清楚，心平气和，态度诚恳，如果是一便于当时解释的可事后等待双方平静之后再作解释；如果是自己不便于与老师沟通的，可以请同学代为解释就会更方便，更有效。 5、假如老师冤枉了你，你会怎么办？ 答：与老师交往时要把握以下方法和技巧：尊重老师是最基本的前提；其次我们自己要勤学好问，虚心求教；尊重老师的劳动成果；犯错就要勇于承认，及时改正；正确对待老师的过失，委婉向老师提出意见。 6、与老师交往的方法与技巧有哪些？ 第七课： 我属于…… 一、简答题 答：①个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。②集体的发展离不开每一个人的共同努力。③个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献。 1、个人和集体的关系怎样？ 答：1.与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。2、自觉维护班级纪律3、树立班级主人公意识。 2、我们能为集体作什么？ *