(人教新课标)三年级语文除三害课件 除三害1.pptVIP

学习目标 ⒈懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。2.学习本课的生字、新词。 再读课文，理请文章脉络：　　 　 （1)本文是写什么的文章？是按什么顺序写的？　　　 　　按事情的发展顺序分段（事序） （2)分段，概括段意。　　　　 ①１－２：周处是三害之一；　　　　 ②３－９：周处杀了猛虎，剁了恶龙，除了两害；　　　　 ③１０－１２：周处痛改前非，受人敬慕。 深入讨论，解决重点难点: 当周处把猛虎和恶龙杀死后，人们是怎样的表现呢？　　　　　 (人们奔走相告，个个喜气洋洋。)　　　　　 人们为什么会有这样的表现？ ――猛虎死了，恶龙死了，连周处也同归于尽了！　　　　　 (朗读第九节，要读出喜气洋洋的语气。) 　“猛虎死了，恶龙死了，连周处也同归于尽了！” 这句话道出了人们心中的愿望，文中还有哪些内容也说明了人们的这一心理？ （小组讨论）还有哪节也说明了“人们希望三害同归于尽”的心理？ 交流：第4节和第6节最后一句――人们两次夸周处的原因。　　　　　 　深入探究思考： 周处是一个怎样的人？并说说你从哪里看出？ （个性强悍暴烈，有行凶斗殴的恶习，勇敢，有正义感，知错就改。） 理解词语 勉强　恶龙 强悍暴烈　 降龙伏虎　拍手称快 重见天日 悟出道理　痛改前非　 拓展实践 　1．周处“痛改前非”成为一个受人敬慕的人，“痛改前非”是什么意思？他将会怎么做呢？请同学根据第1节所提供的内容，学习这一节的写法，说一段话。 2．这篇课文给了你哪些启示？ * 人教新课标 语文 三年级 下册 选读课文 初读课文，边读边思考： ①?周处是怎样一个人？ ②?课题中的“三害”是哪“三害”？它们为什么是“祸害”？ ③?周处除掉了“三害”没有？他又是怎样除“三害”的？ *