《社会主义制度的建设》教案..docVIP

《社会主义制度的建立》教案教学目标：基础知识：通过对本节内容的学习，使学生了解和掌握过渡时期总路线和第一个五年计划的制定；三大改造的完成；经济建设成就；第一部社会主义宪法。能力培养：1）通过对“三大改造”和“一五”计划等内容的学习，培养学生综合分析、概括历史问题的能力。2）指导学生阅读、分析、理解、运用图、史料等材料，培养学生从材料中获取有效信息，正确使用材料的能力。3）通过课堂讨论、各抒己见等方式培养学生的思维、探索、创新的能力。态度和价值观：1、通过对党和政府领导人民进行三大改造和有计划的社会主义建设，并取得举世瞩目成就等内容的学习，使学生进一步加深对只有社会主义才能救中国，才能发展中国的认识，坚定学生建设有中国特色的社会主义的信念，增强其历史责任感。2、通过对模范人物事迹的学习，对学生进行思想教育。学法指导：通过引导学生分析“三大改造”、“一五”计划实施和“第一部社会主义类型宪法”等内容，使学生学会分析、归纳、概括历史知识的方法。教学重点：过渡时期总路线和三大改造。教学难点：1954教学方法：: 1课时 教学过程： 导入新课 利用“十二五”计划引出“一五”计划，再引出过渡时期及总路线总任务。 第一个五年计划 学生阅读教材P16-17,思考如下问题： 1、什么是过渡时期？过渡时期的总路线和总任务是什么？ （指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成的时期） （逐步实现国家的工业化，逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造）（一化三改造） 教师总结：过渡时期总路线和总任务的内容概括为：“一化三改造，”“一化”与“三改造”的关系，也称作“一体两翼”的关系，“一体”是指一个主体，即工业化，“两翼”是指逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。启发学生思考：想一想：一体和两翼之间是怎样的？（联想一下：飞机的机身和机翼、鸟儿的身体和翅膀之间是怎样的关系）互相联系，互相促进。工业化为三大改造奠定了物质基础；三大改造为工业化开辟了道路。体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。同时也说明：这是一条社会主义革命和社会主义建设同时并举的总路线。 那么，过渡时期总路线预计需要多长时间来完成呢？据此，党首先制定了第一个五年计划。 2、我国开始有计划的经济建设的时间和第一个五年计划的任务分别是什么？ （1953年——1957年）（以苏联帮助中国建设的156个项目为中心，以694个大中型项目为重点，以发展重工业为主，建立我国社会工业主义化的初步基础） 3、“一五”计划以发展重工业为主的原因是什么？ （优先发展重工业，建立国家工业化的基础。优先发展重工业的重要原因是我国的工业基础特别是重工业基础十分薄弱，为了使我们能够依靠自己的力量来实现现代化，需要尽一切努力首先使重工业有较大、较快的发展。但是，优先发展重工业并不是孤立地发展重工业，国民经济的各部门是密切联系、互相制约的，必须统筹兼顾，全面安排。） 过渡:于是，1953年，我国开始了以重工业为重点的经济建设，到1957年“一五”计划的经济建设指标超额完成。那么，一五期间经济建设取得了哪些成就？涌现出哪些劳动模范？结合实际谈谈我们应该向他（她）们学习什么？ ????1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------