一年级上册数学人教版10的认识.docVIP

课题 10的认识 教学时间 课型 新授课 课时 第一课时 教学目标： 1：全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较相邻两个数的大小，10的组成以及10的写法。 2：通过摆一摆，看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力，培养小组合作交流意识。 3：结合主题图，培养学生保护环境的意识；感受10与实际生活的密切联系。 教学重点：认识和掌握10的数数，认、读数10 教学难点：10的组成 教具学具：多媒体课件、计数器 教学过程 一次备课 设计意图 二次备课 教学 环节 一、创设情境，引入新课 1.师：上课前，我听语文老师说同学们学过一首诗叫《一去二三里》，现在请大家一起背出来给老师听听。 2.师：同学们背得真流畅，声音真响亮！这首诗里面有哪些数字是我们数学课上学过了的？ 3.师：同学们反应真快！对，1，2，3，4，5，6，7，8，9已经是我们的老朋友了。那么，刚才背的诗中有哪个数我们还没有学呢？ 师：那么，今天我们一起来认识一个新的数字朋友“10”。（板书课题：10的认识） 二、观察比较，动手操作，探究新知 （一）数10，认10，说10。 1.师：数字“10”这个新朋友听说有这么多小朋友要和她做朋友，害羞得躲到一个很漂亮的广场上去了。（课件出示主题图）看我们小朋友能不能找到她！我们先看看广场上有什么呢？ 2.师：对，广场上草很绿，地面很干净，我们都要保护好这种