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河南省郏县,叶县五校2016-2017学年高二生物上学期期中联考试卷(含解析)
河南省郏县,叶县五校2016-2017学年高二生物上学期期中联考试卷(含解析)
一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,有一项是符合题目要求的。
1. 下列各组化合物中全是内环境成分的是
A.O2、C02、血红蛋白、H B.过氧化氢酶、抗体、激素、H20
C.纤维蛋白原、Ca2+、载体 D.Na、葡萄糖、氨基酸
【答案】D
【考点定位】本题考查内环境相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】“三看”法判断内环境的成分
一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是,则一定属于内环境的成分。
二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是,则一定不属于内环境的成分。
三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是,则一定不属于内环境的成分。
【考点定位】本题考查内环境相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示 与内环境有关的3个易错点:(1)血液≠体液,血浆≠内环境:体液包括细胞外液(内环境)和细胞内液,细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴,而血液包括血浆和血细胞。所以血液并不全是体液,血浆只是内环境的一部分。(2)体内液体≠内环境:一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等),不属于内环境。(3)细胞内的成分≠内环境的成分:一切只能存在于细胞内的物质,如血红蛋白、细胞膜上的载体蛋白、胞内酶(如呼吸氧化酶)等,不属于内环境的成分。(2)几种失调情况
①血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。
②pH失调——酸中毒、碱中毒等。
③渗透压失调——细胞形态、功能异常。
④温度失调——发热、中暑等。
人体pH稳态的维持
(1)稳态维持的原因:血浆中存在缓冲物质,如
NaHCO3—H2CO3、NaH2PO4—Na2HPO4等。
(2)维持机制:
酸性或碱性物质进入血浆后,可以和缓冲物质发生反应,反应产物可以通过肺或肾脏排出体外,从而使血浆的酸碱度保持相对稳定。
6. 当猫看电视时,电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋,经插入猫脑内的电极记录神经膜电位变化;当兴奋产生时,对该电位变化正确的表述是
A.神经膜离子分布内负外正 B. Na+大量进入神经细胞内
C.K+大量进入神经细胞内 D.神经冲动沿神经纤维膜单向传导
【答案】B
【解析】在产生兴奋时钠离子内流进入神经细胞内,电位由外正内负变为外负内正,A错误,B正确。钾离子在静息时大量出细胞,C错误。神经冲动沿神经纤维是双向传导的,D错误。
【考点定位】本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
7. 促性腺激素释放激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素释放激素所的器官分别是
A.性腺、甲状腺、肾上腺 B.垂体、甲状腺、垂体
C.垂体、垂体、垂体 D.垂体、垂体、肾上腺
【答案】B
【考点定位】本题考查激素调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
【名师点睛】高等动物主要激素的分泌器官及功能
激素名称 分泌部位 生理作用 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 刺激促甲状腺激素的释放 促甲状腺激素 腺垂体 促进甲状腺激素的生成和分泌 甲状腺激素 甲状腺 促进物质与能量代谢,促进生长发育,特别是促进骨骼的成熟和中枢神经系统的正常发育 生长激素 垂体 刺激蛋白质合成和组织生长,减少糖的利用,增加糖元生成,促进脂肪分解 胰岛素 胰岛β细胞 降低血糖浓度,表现为:①促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖;②抑制氨基酸转化成葡萄糖 胰高血糖素 胰岛α细胞 提高血糖浓度,表现为:①可促进肝糖元分解,使血糖升高;②促使脂肪分解 性激素 雄性激素 主要在睾丸 促进性器官发育和生殖细胞的生成、激发并维持第二性征和维持正常性周期 雌性激素 主要在卵巢 8. 下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a 点,以下分析不正确的是
A.a点受刺激时膜外电位由正变负
B.电表①会发生两次方向不同的偏转
C.电表②只能发生一次偏转
D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
【答案】D
【考点定位】本题考查兴奋传递相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
【名师点睛】兴奋传导与电流表指针偏转的判断方法
兴奋传导与电流表指针偏转方向之间存在一定关系,从以下两个方面进行归纳:
(1)在神经纤维上
①刺激a点,b点先兴奋
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