2011绿色旅行社湿地使者- ppt.pptVIP

;;;镇江江心洲 镇江金山湖;;;工作小组不变，继续完成工作，各小组间相互补充、完善。;长期目标： --建立江豚项目，通过3年的生态调研，每年完成江豚保护区生态调研报告，研究江豚迁地保护地点的改善方法，为将来江豚迁地保护打造适宜的环境 本年目标： --通过问卷调查人们对江豚的了解，为世界自然基金会FOCAL项目第三期江豚保护项目收集基线数据； --了解长江镇江段江豚生存流域居民生活、生产对江豚的影响，同时搜集与江豚相关的人和事； --初步调研，搜集关于长江镇江段江豚出没地点的第一手资料，为后期宣传及江豚项目的长期发展提供基础资料； --绘制豚类保护区的绿地图，了解以江豚为中心的生态网，传承绿地图项目;长期目标： --3年内大幅提高江心洲长江豚类保护区周边居民保护江豚意识，改变对江豚不利的生活、生产行为，并主动加入到保护江豚的队??中； --对江心中心小学进行定期环教，培养“小小江豚使者们”对江豚的喜爱之情，提高他们的环保意识； --在长江镇江、扬州段周边进行广泛的保护江豚宣传，扩大宣传范围。 本年目标： --建立当地学生与豚类保护区之间的长期联系，组建当地学生队伍参与到江豚保护中去； --对镇江、扬州市沿长江居民进行初步宣传，让居民了解江豚的现状、生存面临问题以及保护措施。;; ●完成由WWF（世界自然基金会）提供的江豚调查 问卷（约500份） ●及时并快速的整理出数据为世界自然基金会FOCAL 项目第三期江豚保护项目收集基线数据 ●通过整理得到的数据，进行研究，为后期活动提供 资料; 选择和确定了合适的调研地点 ●挑选多个不同的地点，如：拥有江豚保护中心的江心洲，人口密集的春江潮广场等进行了基础全面的培训，营员能力已达到一定的要求 ●已经邀请了具有丰富调研经验的老队员做了问卷调查的培训有些营员曾做过问卷调查，有一定良好的基础 ●营员相互交流授教，节约时间，提高效率。 ;预 期 成 果; ●对江心洲水生动植物的统计与观测，对水质简单基本状态 的检测 ●统计来往船只数量与捕鱼数量 ●岸上的观鸟和植物认知，统计岸上动植物的数量 ●入户调查、专家访问、自主调研，了解近20年来江豚生存 环境的变化 ●定期的对保护区进行生态调研，对比并发现变化;●指导老师 李世平 扬州大学生物科学与技术学院博士 先后参加了多次重大的国家级项目的研究 徐轶群 扬州大学环境科学与工程学院 研究领域：水污染处理与控制、环境污染生态 ●学生来自不同专业，各有专长。有的营员来自动科、生态。 本社有观鸟、植物认知项目组，本身具备良好的优势 ●届时，保护区专家会给我们做讲座，并且会提供观测器材 ●学校会提供简单的器械及实验室的支持、社内提供望远镜等专业器材 ●地 理优势，可长期坚持调研，定期回访;预 期 成 果;●通过影像记录社区居民对江豚的祝福和微笑 ●搜集并记录和江豚相关的故事 ●及时将收集得到的祝福与故事通过媒体和网络进行宣传;优 势;预 期 成 果;●保护区的观鸟、植物认知 ●地 理资料的收集，包括土壤、水文等 ●绿 地图的绘制 ;●社内有观鸟、植物认知能手，经过专业系统长时间的培训，可以胜 任此工作 ●有去年湿地使者老队员，可以提供很专业、详尽的绿地图绘制的培训 与参与制作 ●营 员专业条件好，美术功底好，可以做出美丽、别具心裁的绿地图;预 期 成 果;●广场宣传：广场演说与演出、标本展览、展板宣传、话剧表演、 问题竞猜、电影播放、江豚祝福树 ●环境教育：主要是对孩子们定期做关于江豚保护的教育、选拔小 小江豚使者、亲子游园会。建立孩子们与保护区的联系 ●线上宣传：利用新浪微博、绿行社人人、绿行社论坛等网络媒介， 扩大宣传的面，引起人们关注对江豚的保护。通过网络互动，使关 注的人有参与感。 ;●社团本身为环保宣传社团，宣传和环境教育功底雄厚 ●专业性，营员有的是小学教育专业，并且环教组出身，环教实力 不一般 ●社团有新浪微博、搜狐微博、人人、QQ、QQ群、拥有众多的会 员与社员以及自己的论坛，宣传范围广 ●拥有随队记者，可实时与扬子晚报、新华日报取得联系;预 期 效 果;科　目;