第2课(用)罢黜百家.pptx

;【练习导入】;三段材料集中反映了先秦儒家的哪一重要思想？ 材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治者应怎样做？ 材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点孟子认为统治者应该怎样做？ 结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻”？后世不少统治者都以此为鉴，举出一个典型事例。;孔子、孟子、荀子 在儒学的产生、发 展中起到什么重要 作用？; 复述中国儒家思想产生、 发展、遭受挫折的经历怎样？;你知道吗：汉朝之前的儒学境遇 ？;“罢黜百家，独尊儒术”;【三维目标】 ?知识与能力：识记、理解、运用本课知识 ?过程与方法：分析背景、探究统治需求 情感态度价值观：强调业精于勤毁于惰的道理 重视教育对推动文化事业的发展的作用。 【学习重点】董仲舒新儒学思想主张、“独尊儒术”的措施 【学习难点】 对新儒学思想主张及“独尊儒术”的理解 ;【自主学习加小组讨论（1）】 问题设计：（3 ′ P4） 1、“从无为到有为”局面出现的时代背景是什么？ ;1.汉初“无为而治” （1）历史背景： 客观方面：秦末战火纷飞，社会经济破坏严重。 主观方面：统治者为了恢复生产和安定人心,吸取教训,采取与民休息政策。巩固封建地主阶级的统治。 （2）指导思想：道家“无为而治”思想，与民休息。 （3）措施：减租、免奴为庶人，士兵复员回乡授予田宅，免其赋役等。 ;汉武帝的“贤良对策”;材料一 汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书.食货志》;西汉初期以“无为”的黄老之学为统治思想，会出现怎样的后果呢？;1、经济恢复 2、社会稳定 3、生活改善; 2.转向“有为” （1）背景： 经济发展：经六十多年休养生息,经济恢复、生活安定、社会繁荣、国力日盛。 潜伏危机：诸侯国势力膨胀，影响中央集权巩固；土地兼并严重；匈奴为患，威胁西北边疆安全。这些都威胁统治。 （2）为了加强中央集权，适应国家统一发展形势，积极有为的政治思想适应时代要求。;【自主学习加小组讨论（2）】 问题设计：（6 ′ P8-10） 1、西汉新儒学是怎样形成的？ 2、董仲舒提出的思想、政治主张的内容、 教育方面的措施有哪些？ （汉代儒学是怎样逐渐成为正统思想的？） 3、汉代儒学为什么能成为正统思想？ ;;;二.罢黜百家独尊儒术的提出;二、“罢黜百家，独尊儒术”;▼边境不宁 ▼诸侯王势力割据势力威胁中央集权 ▼土地兼并严重 ▼阶级矛盾尖锐;材料一：“天子受命于天，天下受命于天子” ,;5.董仲舒的新儒学思想评价;阴阳五行学说 阴阳五行学说认为万物皆由木、火、土、金、水五种原素组成，其间有相生和相胜两大定律相生:金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。相生(金水木火土） 相克：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。相克（金木土水火） 可用以说明宇宙万物的起源和变化。; 木 火 土 金 水 方位 东 南 中 西 北 颜色 青 赤 黄 白 黑 五季 春 夏 季夏 秋 冬 天干 甲乙 丙丁 戊己 庚辛 壬癸;【自主学习加小组讨论（3）】 问题设计：（5 ′ P10） 1、汉武帝尊儒的措施有哪些？ 2、四书五经指那些书？ 3、太学兴办的作用是什么？ ;三.儒学成为正统思想;太学：是中国历史上第一所大学，也是世界上最早的古老的正规大学。太学是官办的最高学府。;影响：; 有人认为：就其实质而言，“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的请回答：你认为上述观点是否有道理？结合秦汉史实指出依据。;有道理。 秦朝“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽然确立的统治思想不同，但都是为了适应加强中央集权的需要。都属于思想文化专制的需要。;评价;小结：【历史线索】儒家思想经历：;【知识巩固】; 5.儒学到了汉被赋予了新的含义（ ） A.人定胜天 B.无为而治 C.君权神授