第五讲如何进行国际比较研究58.pptVIP

比较对象之间的共性和差异 启示 借鉴：可移植性的讨论 要明确比较的问题 要明确比较的目的 谨慎选择比较的对象国（地区）或案例，确保可比性 确保资料的准确性和可靠性 谨慎得出结论和概括 避免偏见 通过选择合适的比较主题确保可比性 通过考虑国家政治、制度、文化历史传统维度来确保可比性 通过准确的概念界定和辨析来确保可比性 能否得出概括性结论与比较研究的方法有关，定量研究有益于得出概括性结论 结论概括性与研究案例选择的典型性有很大关系。 不概括的合理性：如果是不具有普遍性的研究案例，宁可不做概括性的结论。 对情报资料来源与情报资料本身都没有做过必要的查究和核实就过快地认可和使用了。 尽量使用第一手资料 阅读和外文文献的困难 第一手资料都可靠么？ 有必要多次核对情报资料的可靠性 对比较教育工作者来说，是特别难以预防的——事实上，它确实集易犯错误之大成，其中任何一种都易于使那些最有采用价值的比较研究失去效用。这些一番错误集中起来就意味着“需要保证比较的可能性”。 （1）完全相同的一些词语是否到处使用都含有同样的含义？ （2）相同的文化类型能否进行比较呢？ “比较教育的一项特殊贡献是，坚持有必要在不同文化背景中考察各类学校及其教育实践，避免作草率的比较，在真空中考虑这些事宜，因而忽视它们所应达到的各种不同的教育目标。” ——朱勃、王孟宪， p9 概括问题 证据的种类和细节的程度如何才适合于特