五年级上册科学单元测试卷汇集介绍.docVIP

五年级单元测试卷汇集 第一单元《生物与环境》知识检测 一、知识展示台（30分，每空2分）： 1.生物之间像链环一样的食物关系，叫做 ，这种关系中能自己制造食物的生物叫 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 。 2.生物与生物之间是相互 、相互 和相互影响的。 3.动物对环境有基本的需要，如 、 、空间和 等。当环境改变后它们会努力 环境的变化。 4.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作 ，所有生物及其生活的环境共同构成了 。如果其中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去 。 5.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，包括生物环境和非生物环境。生物环境有 、 、微生物等，非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们 的时候，它们才能够生存下来。 二、对错审判厅（20分，每题2分）： （ ）1.蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的生活环境。 （ ）2.只要有水，绿豆就会发芽。 （ ）3.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 （ ）4.植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。 （ ）5.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （ ）6.非生物是没有生命的，在生态系统中不起什么作用。 （ ）7.生态瓶中的植物放的越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。 （ ）8.青蛙冬眠是对环境的一种适应。 （ ）9.当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。 （ ）10.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。 三、谨慎选择区（20分，每题2分）： 1.在生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。 A.微生物 B.植物 C.土壤 2.蚯蚓适宜生活在（ ）的环境。 A.阳光充足 B.温度高 C.阴暗潮湿 3.种子发芽需要的基本条件有（ ）。 A.光照、水分、温度、空气和土壤 B.光照、水分、温度、空气 C.一定的水分、适宜的温度、空气 4.生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 A.吃与被吃的关系 B.相互竞争的关系 C.互惠互利的关系 5.苹果树不适宜在热带地区栽种，柑桔不适宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（ ）。 A.阳光 B.温度 C. 空气 6.下面不在食物链中的是（ ）。 A.蔷薇 B.蚜虫 C.花坛 7.做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件不发生变化。 A.一个 B.二个 C.三个 8.为了维护生态平衡，我们人类应该（ ）。 A.乱砍乱伐 B.保护环境 C. 任意放牧 9.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ ）。 A.是科学的 B.是不科学的 C.是对比实验 10.鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为生物（ ）。 A.影响环境 B.改变环境 C.依赖环境 四、科学探究室（30分）： 1.下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(共14分) （1）属于生产者的是 。（2分） （2）直接以植物为食的消费者是 。（2分） （3）请根据图中给出的生物写出2条条食物链。（4分） （4）如果大量捕猎狐，你认为鹰的数量一定时间内将先 （2分） 你这样推测的理由是：（4分） 2.根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写。(16分) 研究问题 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境 我的猜想 要改变的条件 不改变的条件 控制的方法 控制组 对照组 研究结论 五、快乐加分屋(5分)： 维护生态平衡，保护生态环境，从我做起，我要： 第二单元《光》知识检测 一、知识展示台（30分，每空2分）： 1.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。 2.像电灯这样能自己发光的物体叫做 。 3.光是以 形式传播的，传播速度很快，达到每秒 。 4.一天中阳光下铅笔影子的 、 都要发生变化。 5.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的 。运用光的反射原理的有 镜。 6.人们发现 和