10 年专注考研专业课公共管理学(第二版) - 育明教育.pdf

10 年专注考研专业课 公共管理学 (第二版) 陈振明 主编 参考书： 张成福 《公共管理学》中国人民大学出版社 张国庆《公共行政学》 北京大学出版社 行政管理考研高级咨询师qq ：3073914370 苏老师 719668910 安老师 493371626 李强老师 10 年专注考研专业课 【复习方法和复习规划】 对于考研专业课的复习，育明教育咨询师建议大家可以采取以下建议： （一）记忆方法 1.快速、反复、多次 根据育明教育咨询师多年辅导经验总结，绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误 有以下几个方面： 第一，看书速度比较慢，期望看一遍书就能够把考点记住。不单是复习专业课，很多考生在 看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。 第二，背诵的时候缺乏复习和巩固。只知道一本书一本书的背诵，结果往往背完之后很快就 忘记了。 综上两个问题，育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。 2.重点突出，主次分明 不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考，毋庸置疑，考试是有侧重点的。凡是企图一 个字不差的记住和背诵下来的想法都是错误的。考研复习必须主次分明，重难点突出。 在考研过程中，20% 的知识点会带来80%的分数，希望大家在考研复习的时候必须有所取舍。 3.框架入手，由粗到细 对于一本书，大家首选要明确它的知识框架，然后再慢慢细化。这样比较有利于大家快速的 建立起知识架构。 （二）复习规划 第一阶段（-8 月末）：确定参考书，明确考点。 每年9 月份之前，考生务必确定好报考院校专业，考研参考书和必须的一些资料。最近北大、 人大等名校慢慢的不再公布参考书，这就更需要考生一定要收集到最权威、最详细的考研信 息。在确定了参考书之后，大家在暑假期间要明确每本书的考试重点，为接下来的背诵奠定 基础。 第二阶段（9-11 月末）：背诵记忆 根据育明教育咨询师分析，当前中国考研还处于低层次，尤其是专业课的考察，主要还是考 察考生的记忆力和理解力，大部分的考题还是需要背诵和记忆，灵活运用的考题并不多。 第三阶段（12 月-考研）：掌握答题技巧，模拟考试 行政管理考研高级咨询师qq ：3073914370 苏老师 719668910 安老师 493371626 李强老师 10 年专注考研专业课 这个环节很少有考生做到，但是育明教育咨询师建议大家，最后一个阶段务必多做几套模拟 题，而且务必要全真的模拟考试。育明教育咨询师建议大家可以仿照高考去制定复习规划。 第一章 绪论：公共管理 （学）的视野 1．“公共管理学”与“公共行政” “行政”本质上包含着从指示和服务的含义；而“管理” 首先意味着获得结果以及管理者为获得结果负个人责任。 ①“公共行政”是政府特别是执行机关为公共提供服务的活动，行政官员或行政人员在这种 活动中主要是执行由别人 （政治家）所制订的政策和法律。关注的焦点是过程，程序以及 办公室的管理）传统的公共行政学以及公共行政学院 主要是培养政府的职业文官的学科或 机构） 。 ②“公共管理”是公共组织提供公共物品和服务的活动，它主要关注的不是过程，程序和遵 照别人的知识办事以内部取向，而更多的是关注结果和对结果的获得负个人责任。 2．“公共部门”与“公共物品” （1）“公共部门”是公共事务的管理者和公共物品的提供者。广义的公共部门包括政府机 构，公用事业，公共事业， 非政府公共机构等部门以及各种不同组织的公共层面；狭义的 公共部门仅包括政府机构以及依据政府决策产生的机构 和部门，是最纯粹的公共部门。 （2）Why “准公共部门”（第三部门，非营组织）也归入公共部门中？因其“公共”特性： ①与纯粹的公共部门目标一致，第三部门生产或活动的基本 ②与政府存在密切关系，其生产，活动的内容和方式往往由政府实行控制或必要的行政管制 ③与政府为社会所提供的物品一致———公共物品或“准公共物品” ④投资主体或提供资源的主体也主要是政府。 行政管理考研高级咨询师qq ：3073914370 苏老师 719668910 安老师 49337