11 - 西北师范大学学生工作部（处）.pptVIP

尊重专业特色 完善规章制度积极探索艺术专业学生教育管理的有效途径 音乐学院 李振江 2016年12月23日 一、基本情况二、主要做法三、思考与建议 一、基本情况 音乐学院现有本科学生440人，男生120人，女生320人；党员46人；音乐学（师范）专业165人，音乐表演（非师范）专业275人；理论作曲13人，声乐172人，器乐255人，器乐学生涉及26个乐器种类。 学生特点: 一是学生文化课基础比较薄弱。 二是班级凝聚力不强。 三是多数学生家庭条件相对优越，个性鲜明，喜欢特立独行和无拘无束的生活。 二、主要做法 （一）整理汇总工作资料 学生工作字典：《学生工作信息汇编》 《学生信息登记表》 （二）不断完善规章制度 《音乐学院本科学生奖学金评定办法》 《音乐学院本科学生资助金评定办法》 《音乐学院推荐免试攻读硕士研究生综合评定细则》 《音乐学院省委组织部选干推荐工作细则》 《音乐学院优秀班班主任评选办法》 （三）严格党员教育和组织发展程序 严格党员组织发展的程序，控制学生党员发展数量； 认真落实“三会一课”制度，重视党员和入党积极分子培养； 积极开展党建工作研究。 （四）强化艺术实践 把学生按专业编入三个乐团，由团长任命声部长和组长，院团委给予声部长和组长学生干部待遇并在评奖评优中单独分配名额； 鼓励学生积极参加国家和省内外各类专业比赛，通过比赛强化学习、增长经验； 积极为学生参加各类交流和演出创造条件； 鼓励班级和学生个人举办专场音乐会。 （五）结合专业设计校园文化活动 “乐上巅峰”本科生专业技能比赛； “学长护航”； 音乐学专业学生五项全能比赛； 结合专业开展常规活动。 （六）耐心帮扶重点关注学生 重点帮扶内容： 心理障碍或心理疾病； 身体重大疾病问题； 厌倦学习、迷恋网络问题； 性格及人际关系问题； 家庭环境问题（家庭矛盾和家庭变故）； 经济困难问题； 生活习惯问题（晚归、醉酒、卫生等）； 交友、情感及校外住宿问题。 （六）耐心帮扶重点关注学生 帮扶措施： 全面准确掌握每个关注对象的真实的情况； 加强与家长的沟通，争取家长的工作支持； 为每个关注对象选派固定的信息员，掌控事情发展动态； 发挥入住学生公寓辅导员的作用，确保措施到位、信息畅通； 指导班主任耐心工作，必要时寻求专业机构帮助。 （六）耐心帮扶重点关注学生 几年来，妥善处理各类特殊事件数十例：包括突发重大疾病、心理障碍或心理疾病、因各种原因擅自离校学生等，确保了校园安全和秩序稳定。 三、思考与建议 几点思考： 怎样提高学生自我教育、自我管理、自我服务的自觉性？ 怎样形成育人工作合力，促进学生全面发展？ 怎样提高学生就业能力和就业质量？ 几点建议： 重视新生职业生涯规划，聘请专业机构进行培训； 重视学生就业和创业能力提升，加强重点创业团队培养； 关注辅导员和学工干部的成长，打造有活力、有视野、有作为的学生工作队伍 。 谢谢大家！