第十一课时比和比例58.pptVIP

第六单元 整理和复习 p89第十一课时比和比例 龙陵县象达乡中心小学 比和比例整理和复习可以分几大板块进行？ 1.比和比例的意义、组成、基本性质 及作用。 2.比和分数、除法的关系。 3.正比例和反比例的意义和判断方法。 组内交流要求： （1）向小组汇报整理好的内容，说说你的整理思路。 （2）借鉴较好的整理方法，完善自己的整理内容。 （3）以小组为单位推荐一名组员代表本组汇报整理成果。 比和比例的意义、组成和性质 比 比例 意义 各部分 名称 基本 性质 基本性质作用 两个数相除又叫做两个数的比。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 表示两个比相等的式子叫做比例。 30 : 50＝ 0.6 前项 比号 后项 比值 30: 50 ＝ 6 : 10 内项 外项 比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变。 解比例、组比例、求两个数的比的依据 化简比的依据 比和比例的区别： ①比表示两个数之间的关系，是一种运算，有两项；而比例是由两个相等的比组成的，是一个等式，有四项。 ②比和比例的基本性质不同，其作用也不一样。 ③比一般可分为整数比、分数比和小数比三种情况，我们可以运用比的基本性质把分数比和小数比先化成整数比，再化成最简整数比；也可以先求出比值，再写成比的形式。 一般方法 结果 化简比 求比值 根据比值的意义，用前项除以后项。 是一个商，可以是整数、小数或分数。 解比例、组比例、求两个数的比的依据。 根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或者除以相同的数（零除外）。 化简比与求比值的联系与区别： 比和分数、除法的关系： 意义 对应部分 比(a:b) 分数 除法(a÷b) 表示两个数相除 除数 比号 比的前项 比的后项 比值 表示一个数 分子 分数线 分母 分数值 表示一种运算 被除数 除号 商 正比例和反比例的意义和判断方法： 区别 正比例 反比例 联系 关系式 变化规律 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 相对应的两个数的比值（商）一定。 相对应的两个数的积一定。 （一定） （一定） 李阿姨是剪纸艺人。平时李阿姨每天工作6小时，剪出72张剪纸；节日期间，李阿姨每天要工作8小时，能剪出96张剪纸。 （1）写出李阿姨平时和节日期间剪纸张数及相应工作时间的比。 （2）上面两个比能组成比例吗？为什么？ （3）如果李阿姨要剪120张剪纸，需要多少小时？ 4 填空题：教材第90页练习十七第1题。 （独立解答后，汇报交流。） 判断题：教材第90页练习十七第3题。 学校升旗台是一个长方形，它的周长是36米，如果长和宽的比是4:5，那么这个升旗台的长和宽各是多少米？面积是多少平方米？ 小明家书房用方砖铺地。用36平方分米的方砖铺，需要48块；如果改用64平方分米的方砖铺，需要多少块？ 作业 教材第90页练习十七第4、5题。