2016经济政治与社会（理工版）电子教案：关注改善民生.doc

《经济政治与社会》教案（理工版） 教 学 设 计 [教学单元] 第13课 关注改善民生 [课 时] 2课时 [教学目标设计] 认知目标：1、了解：办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措、我国建立基本医疗卫生制度的重要举措和我国社会保障体系的主要内容。 2理解：大力发展职业教育的重要意义、建立基本医疗卫生制度对构建社会主义和谐社会的意义和加快建立社会保障体系的意义。 运用：从自身做起，积极参与和谐社会建设的各种活动，以实际行动化解、消除不利于社会和谐的因素。 能力目标：1、通过学习，培养学生理论联系实际的能力、投身建设和谐社会的能力。 2以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素。 情感、态度与价值观目标：从实际出发，认同构建社会主义和谐社会的总要求，关注改善民生问题，树立和谐社会共建共享的观念。 [教学重点难点] 1、大力发展教育、建立基本医疗卫生制度 2、加快社会保障体系的意义 3、加快建立健全社会保障体系的意义 [教学方法]引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 ? [教学过程设计] 第13课 关注改善民生 教学引入 【案例资料】：“大眼睛”苏明娟 【教师提问】：1.是什么改变了苏明娟的命运？ 2.在党的惠民措施的帮助下，许许多多的人像苏明娟一样，“学有所教、病有所医、老有所养教育我国的教育体系由普通教育、职业教育和成人教育成。普通教育学前教育、初等教育、中等教育和高等教育职业教育是根据人社会发展的需要,通过某种职业或生产劳动所需要的业知识、技能和职业道德的教育使教育者个体的综合职业素质得和谐发展,成为应用型人才的教育活动成人教育是通过业余、脱产或半脱产的对成年人进行学历教育。教育是社会各项事业存续和发展的前提教育日益成为引领社会前进的力量谁掌握了的制高点，谁就掌握了的主动权 （3）教育促进人与社会的全面发展 教育的目的是培养人，培养什么样的人，直接影响到未来建设什么样的社会。通过科学技术、生产技能、世界观、人生观和价值观等知识的教育，使一个国家的公民不仅具备智慧素质，而且具备良好的道德品质和心理素质，得到全面发展，成为国家与社会合格的建设者与接班人。 【多媒体资料】：出示数据，说明教育的基础性作用 【多媒体资料】国家对教育事业的高度重视、教育事业取得的巨大成就。 （二）大力发展职业教育 1、职业教育的体系 【教师讲评】：我国的职业教育体系包括两部分内容职业学校教育职业学校教育是学历性的职业教育，分为中等职业学校教育和高等职业学校教育中等职业学校教育是完成初中教育的基础上实行的职业学校教育职业高中、技工学校、中等。高等职业学校教育是在完成高中教育基础上实行的职业学校教育。职业培训职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其职业性培训。汪洋北京科技大学本科毕业3年后，决定“自我召回”，插班到中专“回炉”学习操作机床。空调维修具有很强的，职业教育是以就业为导向比较明显的行业性、技术技能性、市场导向性等需要大量高素质劳动者和技术技能型人才第一职业教育教育职业教育适应劳动力市场的需，基本文化思想政治 第二政府应尽的责任。职业教育是面向民众的教育，地区经济建设和社会发展的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才 第三职业教育终身教育是每一个人终身面临需要接受的一 第四、大力发展职业教育是 职业教育是国教育事业的重要组成部分等发达国家都发展职业教育英国的职业教育独立经营的实体分类多德国校企合作的“双元制”职业教育形式 16岁至19岁的青少年有超过70%的人接受职业教育。美国的高中教育中，进行职业课程教育的占89%左右。澳大利亚80%的高中毕业生接受职业教育。的成功告诉我们未来经济无论怎样发达,社会所需的人才多数是高素质的中等高等职业技术人才基本医疗卫生制度是由公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系四大体系组成。党的十七大报告提出要人人享有基本医疗卫生服务，新型农村合作医疗制度由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。主要做法就是以大病统筹为主，适当兼顾小病，农民个人筹资一小部分，国家和地方政府补贴一大部分。2002年10月，国政府历史上第一次为解决农民的基本医疗卫生问题进行大规模的投入农村合作医疗在保障农民获得基本卫生服务、缓解农民因病致贫和因病返贫方面发挥了重要的作用。世界银行和世界卫生组织把我国农村的合作医疗称为“