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- 约 25页
- 2017-07-16 发布于四川
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系 “三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?“女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢?“教育家又问。 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。” 我会说 实验成功是因为 实验失败是因为 * 一次成功的实验 我能把词语都读好 教育家 铅锤 灌水 获得 yù chuí ɡuàn 激动 jī huò 绳子 shénɡ 实验 堵住 yàn dǔ 我会读 铅锤 成功 实验 教育家 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 系着 假 系 xì jì (系统) ( 关系) (系着)(系绳) 假 jiǎ (真假)(假冒) jià (假日)(暑假) 默读,思考课文讲了一个什么故事? 教育家 小学生 实验 成功 实验前 实验中 实验后 第1节 第2—6节 第7—11节 一位教育家在一所小学,让三个小学生做“逃生”游戏,这个实验已做过多次都没有成功,而这一次却获得了成功。 教育家让三个学生 ,三个学生 ,最后游戏 。 我会说 他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你
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