园林与建工学院14级盆景根艺教学改革试点班.DOC

园林与建工学院14级盆景根艺教学改革试点班 学徒制教学实训学习实施方案 为了加强实践性教学，提高学生实践动手能力，按照学院实习实训相关规定及教学改革试点班本学期学徒制教学计划，让学生在学院完成专业课程学习任务后（2015年8月31日-2015年10月31日），进行盆景技艺的核心技能学习（2015年11月1日-2016年1月10日），为切实落实我院教学改革试点班的学徒制教学改革，特制订本方案。 学徒制教学实训学习实施时间 2015年11月1日-2016年1月10日 学徒制教学实训学习实施过程（见表1） 本次学徒制教学分为五个阶段，分别为：盆景设计造型与制作练习（大冶基地）；盆景修剪训练（学院植物实训中心）；盆景制作与管护训练（校企合作盆景企业）；个人盆景作品完善与修正（大冶基地）；成果总结与学徒制实训考核（学院）。 盆景设计造型与制作练习（2015.11.1-2015.11.29） 该阶段，学生在教师指导下以红叶石楠、小叶黄杨、红继木等为主要材料，进行盆景的造型设计、制作、管护的学习及训练。该阶段结束后每位学生都必须完成一盆盆景作品。通过训练使学生了解常见盆景材料识别、造型分类、材料栽培、蟠扎制作等基本技能，并掌握不少于5种盆景的水肥、病虫等日常管护要点。 盆景修剪训练（2015.11.30-2015.12.6） 学生在教师带领下，由盆景技师对校园内盆景进行修剪，学生通过观摩、盆景技师及教师讲解，通过学习了解不少于5中盆景的修剪特点。 盆景制作与管护训练（2015.12.7-2015.12.27） 学生按分组组进入不超过10家校企合作企业（如紫园园林盆景基地、绿地园林盆景基地等），由企业师傅带领进行盆景修剪造型训练，通过企业学徒制学习，学生能够进行商业盆景与艺术盆景的修剪整形。 个人盆景作品完善与修正（2015.12.28-2016.1.3） 学生根据在企业的学习训练掌握的技能，对本人制作的盆景进行修改与完善，每位参与学徒制学习的学生都必须在本阶段对自己的盆景作品进行最终定型。 成果总结与学徒制实训考核（2016.1.4-2016.1.10） 学生回到学校对前四个阶段的学习训练进行归纳总结；教师对本阶段工作进行归纳，进行讨论形成经验总结。 学院组织对参与学徒制教学的企业师傅、教师及学生进行考核。考核结束后，考核合格的学生获得相应学分，考核不合格的学生参与下一次学徒制教学重修（考核表见表2、表3、表4）。 表1. 学徒制教学实训学习实施进程表 实训内容 实训时间 实训地点 实训目标 指导教师（学校） 盆景设计造型与管护练习 2015.11.1-11.29 大冶实训基地 学习盆景制作基本技能，以红叶石楠为例完成一个盆景作品，学习植物病虫害相关知识 汪洋、朱艾红、尹茜、刘仙 盆景修剪训练 2015.11.30-12.6 校内植物实训中心 以校内盆景为例，学习盆景修剪的相关知识 张运山、李芬、尹茜 企业盆景制作训练 2015.12.7-12.27 各园林企业 在以上基本技能学习的基础上深入企业进行盆景制作核心技能的学习 汪洋、尹茜、刘仙 个人盆景完善与修正 2015.12.28-2016.1.3 大冶实训基地 对前期制作的产品进行完善和修正 汪洋、朱艾红、尹茜、刘仙 个人成果总结与考核 2016.1.4-1.10 学校 将个人盆景作品及制作的立意构思等形成完整的方案，指导教师小组进行评分 汪洋、朱艾红、李训灵、尹茜、刘仙 学徒制教学改革领导小组 实训小组组长：江雄波 实训小组副组长：张文颖、王守富 实训小组总负责人：徐自文 实训技术总指导：汪洋 指导老师：朱艾红、刘仙、李芬、尹茜、陈益娴、郑伟 、企业师傅（各园林企业） 学徒制教学实训学习考核 学徒制教学结束后，由学院组织对本次教改试点班学生、校内指导教师、园林企业师傅三大对象进行考核，见表2、表3、表4。 表2 现代学徒制实训学习考核表（学生） 学生姓名 性别 学号 专业 企业名称 指导 教师 实训时间 年 月 日 至 年 月 日 出勤情况（30分） 病假 天数 事假 天数 缺勤 天数 迟到 次数 早退 次数 出勤 天数 考核成绩 病假一天扣1分，事假一天扣2分，缺勤一天扣5分，迟到、早退一次扣2分，扣完30分为止。 实训表现（30分） 职业素养： A 优秀 B 良好 C 一般 C 较差 工作态度： A 优秀 B 良好 C 一般 C 较差 专业技能： A 优秀 B 良好 C 一般 C 较差 创新意识： A 优秀 B 良好 C 一般 C 较差 工作实绩： A 优秀 B 良好