怎样美化校园.PDF

怎樣美化校園 議論文 議論文議論文 議論文議論文 議論文是以議論為主要表達 方式 ，運用概念 、判斷 、推理 等 邏輯形式 ，使讀者了解作者的主 張與觀點 。 依照題目中概念的數目可以分成 ： 單類題 例如 ：談孝順、如何做好環境保 護…… 。 兩類題 例如 ：耕耘與收穫、成功與失 敗…… 。 多類題 則如 ：昨天、今天、明天。 •議論文有三個要素 ，分別是： 論點 、論據 、論證 論點 ：是作都對所論述的問題提出見解，是 整個論證過程的中心 ，明確的表示作者 贊成什麼 。 • 論點要正確 ：不可以違反一般價值觀。 • 論點要鮮明 ：明白表示贊成或反對。 • 論點要集中 ：不能中途轉移論點。 • 論點要深刻 • 論點要新穎 論據 ：言必有據，作者提出了一個見解，一 定要有所根據才能讓人信服 。論據可分 為兩類 ：一是理論性的論據，如：名言 佳句 、諺語、格言……等。一是事實性 的論據 ，如：數字、人名、事件…… 。 • 論據要確實 ：第一手的材料，避免誤 用。 • 論據要典型 • 論據要新穎 ：多方蒐集 • 論據要充實 ：數量夠、廣度足 論證 ：引用的方法。 • 例證法 ：例子 1 、簡要舉例：戰國時的蘇秦，以錐刺股 發憤讀書 ，終於佩帶六國相印。 2 、詳明舉例 • 引證法 ：名言佳句 • 反證法 段落大綱 各段層次 一、美化 一個美好乾淨 、鳥語 (1)正：整潔校 校園的原 花香 、欣欣向榮的校 園的好處 因(總說 ) 園，可以使我們這 羣莘 (2)反：髒亂校 莘學子身心舒暢 ，耳聰 園的壞處 。 相反地 ，一個髒 目明 。 (3)合：美化校 亂不堪 ，臭氣沖天的校 園是重要的 。 園，會使我們心浮氣 躁，學習效果大打折 扣。因此 ，校園的美 化，是一個值得大家關 心的話題 。 段落大綱 各段層次 二、美化 那麼 ，我們要怎樣做 (1)開頭 ：如何 校園方法 到校園美化呢 ？我認 美化校園 ？ 一(分說) 為，首先要從 「消除髒(2)論點 ：消除 消除髒亂 亂」著手 。先把校園裡髒亂 的垃圾分類 ，依據可燃 (3)例子1：垃圾 物或不可燃物分別處 理。每個人都發揮公德 分類 (4)例子2：發揮 心，保持校園整潔 ，看 公德心 不見一張果皮紙屑 。然 後，再把校園裡的雜草