人教版语文九年级上2《雨说》 能力评估.docVIP

《雨说》 能力测试 一、基础知识及运用 1．给下列加粗的字注音： 田圃（　　　 ）留滞（　　　 ）喑哑（　　　 ）襁褓（　　　 ）（　　　 ） 禁锢（　　　 ）丝缕（　　　 ）知悉（　　　 ）耸立（　　　 ） 思维点拨 查字典，给难认的字正音。 2．解释下面词语。 ①寒浅：________②留滞：________ ③喑哑：________④襁褓：________ ⑤忍冬：________⑥洗礼：________ 思维点拨 结合课文解释词语。 3．填空。 ①郑愁予这首诗选自《________》，作者郑愁予1933年生，________诗人，诗集有《________》、《________》等。 ②第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑________了腰啊/石狮子见了我笑________了泪啊/小燕子见了我笑________了翅膀啊。 思维点拨 诗人吟成一个字，花了不少心思，这三个字用得准确、形象。 ③当雨未来时，田圃是________，牧场是________，鱼塘是________，小溪是________。 思维点拨 雨未来和来了形成鲜明的对比。 ④雨来了，使田圃________，牧场________，池塘________，溪水________。 4．这首诗主要用了什么修辞手法？这样写好在哪里？ 答：________________________________________________ 思维点拨 用拟人赋予雨以生命，能够表达雨有情的动人意境。 5．雨说的一些话，集中表达了什么意思？ 答：________________________________________ 6．选词填空，并说明理由。 ①鹰击长空，鱼________浅底，万类霜天竞自由。（游、行、翔、潜、搏） ②京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又________江南岸，明月何时照我还。（拂、绿、青、吹、暖） ③绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意________。（浓、多、盛、繁、闹） 思维点拨[来源:学科网] 回顾已读过的古诗名句选择正确答案。 阅读《美丽的夜雨》，回答7—9题。 美丽的夜雨[来源:学。科。网Z。X。X。K] 像轻声到来的客人 打开啤酒瓶吧，欢迎 于是，泡沫，水珠 在脚下和车轮下飞迸[来源:学科网] 思维点拨 “像轻声到来的客人”，比拟生动。 　 美丽的夜雨 辛勤地擦洗大地 处处都是闪光的镜子 城市一下亮了起来 地下也联起灯的长虹 思维点拨 “地下也联起灯的长虹”，实在是妙想。 　 美丽的夜雨 把情人牵到一把伞下 雨声掩住了低低的私语 从月夜下散出温暖的热气 把雨丝蒸酿成了蜜 思维点拨 美雨——情人——甜蜜生活，声外声，意外意，含蓄迷人。 　 美丽的夜雨 像拉着小提琴 滑过每一家的玻璃窗 把明天更甜的生活 飘进孩子的梦 思维点拨 “像拉着小提琴”，比喻生动贴切。 7．这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一本体。请具体说说这首诗用了哪些喻体？[来源:Zxxk.Com] 答：________________________________________________ 思维点拨 反复品读全诗，喻体与美句不难理解。 8．这首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想，主要表现了________ 9．这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面对生活，又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处（重点从词语和修辞方面去品味）。 “美丽的夜雨，辛苦地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。” ________________________________________________________ 　  参考答案 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、2．（略）　 3．①《郑悉予诗的自选》，台湾，《梦土上》《衣钵》 ②弯、出、斜 ③冷冻了一冬禁锢着种子 枯黄失去牛羊的足迹 寒浅留滞着游鱼 渐渐暗哑不成调子 ④泥土将润如油膏 就要抽发忍冬的新苗 池塘跳跃的鱼儿说声好 溪水练习新编的洗衣谣　 4．拟人。用拟人赋予雨以生命，能够形象地表达雨有情的动人意境。　 5．集中表现了像春雨一样的慈爱的祖国母亲对下一代的关怀和希冀，呼唤每个孩子珍惜今天自由幸福的生活，并勇敢地投入生活中去锻炼，在充满阳光雨露的“旗子”下自由幸福的成长。　 6．①翔 ②绿 ③闹（说理略）　 7．轻声到来的客人、辛勤洗擦大地的清洁工人、把情人拉到伞下的红娘、拉着小提琴的歌手　 8．生活分外美好　 9．这节诗用了拟人（辛勤地擦洗大地）、比喻（闪光的镜子）、夸张（城市一下亮了起来）、比喻（地下也联起灯的长虹）修辞手法，描写夜雨十分生动形象。