运用表设计器创建自由表.ppt

运用表设计器创建表教学过程设计 青神中职校 李 玲 教师根据学生回答,总结出表的两部分组成 进行板书,并进一行引申出VFP中字段,记录 与表的行、列以及表结构与记录的关系， 表的结构 数据 字段 列 记录 第一行外的行 * * 退出 进入 上一页 下一页 总　结 板　书 课题引入: 展示在校学生情况表 担 提问: 请同学们仔细观察上面我们学过的两个表,找出表由哪两部分组成? 教师引导学生回答: 在制作WORD表的时候先做什么后做什么? 在制作EXCEL中建表时又怎样做的? 返　回 青神 1988.10.23 女 王小 060003 眉山 1990.3.15 女 张红 060002 青神 1989.12.3 男 李明 060001 家庭住址 出生日期 性别 姓名 学号 上一页 下一页 总　结 板　书 青神 1988.10.23 女 王小 060003 眉山 1990.3.15 女 张红 060002 青神 1989.12.3 男 李明 060001 家庭住址 出生日期 性别 姓名 学号 提问: 请同学们找出以下表中哪些是字段,哪些是字段名,哪些是记录? 学生回答后教师再做分析,并将字段与表的结构联系起来,记录与输入 的数据联系起来,并通过多媒体作出标示 新课讲解：表的相关概念的理解 返　回 上一页 下一页 总　结 板　书 VFP中表的创建步骤: 布置任务一: 在VFP中创建学生在校情况表 先请学生分析,怎样做,教师引导,按上面的步骤. 讲述: 表结构的定义: 运用表设计器 提问:表设计器的启动?(提示表设计器在VFP中是一个小文件,问题转移到文件的新建上去,学生易懂,得出方法,教师通过教师机当场验证,并板书) 设计表的结构(定义字段) 输入数据(添加记录) 返　回 新课讲解：表设计器的启动 上一页 下一页 总　结 新课讲解：设计表的字段 （表设计器的认识与运用） 板　书 展示表设计器窗口,给学生讲解其界面 教师分析讲解各项内容的作用,并着重讲解字段的4个基本属性,反复举例,让学生熟悉这4个基本属性,最后板书. 针对要设计的表——学生在校情况表,师生共同讨论设计出需要的字段,教师按要求在表设计器中输入字段,输完后加以总结 返　回 上一页 下一页 总　结 板　书 新课讲解：运用表设计器进行数据输入 提问:现在表的结构输完了,怎样输入数据呢? 学生可能不知道,教师设计一个情景让学生自己 来体验数据的输入?在表设计器中展示 教师按学生的意见在教师机上输入一系列数据,在这过程中,开展一个小的比赛男女生各一组找出:通用型与备注型数据的输入方法，教师再作强调 返　回 上一页 下一页 总　结 布置任务：学生自己设计一学生成绩表 学生自行练习,教师一边巡视一边进行个别辅导, 并检查教学效果,并对做得好的进行表扬 板　书 找出一位成绩较差的学上教师机操作给其它同学看,教师根据他出的问题强调制表过程中要注意的问题 返　回 上一页 下一页 小　结　 用表设计器建立自由表 板　书 一、表包括两部分: 表结构 数据 二、VFP中表的相关概念: 字段: 表的数据项. 及表的列 字段名:字段的名字 记录: 表的相关字段值的有序集合. 及表除第一行外其它的行 三、表的扩展名：.DBF 四、表的创建步骤: 1、设计表的结构 表设计器的启动方法: 法一: 文件\新建\表\新建文件 法二: CREATE表文件名 字段的4个属性: 字段名 字段类型 字段宽度 小数位数 2、数据的输入 返　回 上一页 下一页 总　结 板　书 教师总结： 字段的4个基本属性 表的创建全过程 作业布置: 看书P63——77页 并完成作业题 返　回 *