[2017年电大]现代教育思想》形成性考核册(答案).docVIP

2009秋现代教育思想作业 1 第一章一． 填空题 1、 （人类）（培养人） 2、 （主体）（创新）（改革和发展）（现代） 3、 （理论型）（政策型） 4、 （实践）（基本） 5、 （需要）（事业） 6、 （预见）（调控）（评价）（理论） 7、 （认识） 8、 （现实）（理性）（本质） 9、 （教育）（制度） 10、 （现实）（历史） 11、 （现实）（教育实践）（继承）（教育传统） 二、简述题 1． 如何理解教育思想的涵义？ 答：教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。 特征：（一）教育思想在其形成的基础上，具有与人们的教育活动相联系的现实性和实践性。（二）教育思想在其存在的观念形态上，具有超越日常经验的抽象概括性和理论普遍性的特征。（三）教育思想在其存在的社会空间上，具有与社会经济政治文化的条件及背景相联系的社会性和时代性（四）教育和思想在其存在的历史向度上，具有面向未来的教育发展及其实践的前瞻性和预见性。 2．试说明现代教育思想的结构。 答：现代教育思想不仅反超越了教育经验的水平，而且发生了结构分化形成了理论的、政策的和实践的教育思想系统，反之教育思想各有各的理论价值和实践意义，共同促进了现代教育的科学化和专业发展化。 3． 试说明现代教育思想的功能。 答：教育思想具有认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价过程、反