2017年秋八年级数学上册 第13章 全等三角形小结与复习课件 （新版）华东师大版.pptVIP

证明：∵△ABC是等边三角形， ∴∠A=∠B=∠C=60°，AB=BC=CA. ∵AD=BE=CF， ∴BD=EC=AF. 在△ADF，△BED和△CFE中， AD＝BE＝CF, ∠A＝∠B＝∠C, BD＝CE＝AF, ∴△ADF≌△BED≌△CFE， ∴DE=EF=FD， ∴△DEF是等边三角形. 8.如图，△ABC是等边三角形，D是AB边上一点，以CD为边作等边三角形CDE，使点E、A在直线DC的同侧，连结AE.求证：△DBC≌△EAC. 证明：∵△ABC和△EDC是等边三角形， ∴∠BCA＝DCE＝60°， ∴∠BCA－∠ACD＝∠DCE－∠ACD， 即∠BCD＝∠ACE. 在△DBC和△EAC中， BC＝AC，∠BCD＝∠ACE，DC＝EC， ∴△DBC≌△EAC. 针对训练 9.如图，△ABC为等边三角形，又DE⊥BC，EF⊥AC，FD⊥AB，垂足分别为E，F，D，则△DEF是等边三角形吗？说明你的理由． 解：是等边三角形．理由如下： ∵EF⊥AC，FD⊥AB， △ABC为等边三角形， ∴∠A＝60°，∠ADF＝∠CFE＝90°. ∴∠AFD＝30°， ∴∠DFE＝60°. 同理可证∠FDE＝∠DEF＝60°， ∴△DEF是等边三角形． * 小结与复习 第13章 全等三角形 要点梳理 考点讲练 课堂小结 课后作业 1．命题 判断某一件事情的语句叫做　 　. 注意两点“判断”和“语句”．所谓判断就是要作出肯定或否定的回答，一般形式：“如果……，那么……”“若……，则……”“……是……”等，但是，如“连结A、B两点”就不是命题；所谓语句，要求完整，且是陈述句，不是疑问句、祈使句等，如“如果两直线平行”叙述不完整，也不是命题． 2．命题的组成 每个命题都是由　 　和　 　两部分组成的． 条件是已知事项，结论是由已知事项推断出的事项．命题一般写成“如果……，那么……”的形式，“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论． 条件 结论 要点梳理 命题 3．命题的真假 命题有真有假，其中正确的命题叫做　 　；错误的命题叫做　 　. 事实上，要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具有命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子称为反例．要说明一个命题是真命题需根据基本事实和定理证明． 4．基本事实与定理 经过长期的实践总结出来，并把它们作为判断其他的命题真假的原始依据，这样的真命题叫做　 　. 从基本事实或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并可以作为进一步判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做　 　. 真命题 假命题 基本事实 定理 5．判定三角形全等 主要有五种方法：(1)全等三角形的定义：三边对应相等，三角对应相等的两个三角形　 　；(2)三边对应相等的两个三角形　 　(简记为：S.S.S.)；(3)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形　 　(简记为：A.S.A.)；(4)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为：A.A.S.)；(5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为：S.A.S.)．若是直角三角形，则除了上述五种方法外，还有一种方法：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为：H.L.)． 全等 全等 全等 6．证全等三角形的思路 7．全等三角形的性质 (1)全等三角形的对应边相等，对应角相等； (2)全等三角形的面积相等，周长相等； (3)全等三角形的对应线段(高线、中线、角平分线)相等． 8．等腰三角形的性质和判定 (1)性质：等腰三角形的两底角相等，简写成“等边对等角”． (2)判定：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等．简称“等角对等边”，它的逆定理应该是“等边对等角”． 9．等边三角形 (1)等边三角形的各个角都相等，并且每一个角都等于60°. (2)三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形． 10．尺规作图 把只能使用　 　这两种工具作几何图形的方法称为尺规作图． 没有刻度的直尺和圆规 11．常见的基本作图 (1)作　 　等于已知线段；(2)作一个角等于　　角；(3)作已知角的平分线；(4)过已知点作已知直线的　 　；(5)作已知线段的垂直　 　线． 12．互逆命题 在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的　 　，而第一个命题的结论是第二个命题的　 　，那么这两个命题叫做互逆命题． 13．逆命题 每一个命题都有逆命题，只要将原命题的条件改成　 　，并将结论改成　 　，便可以得到原命题的逆命题． 一条线段 已知 垂线 平分 结论 条件 结论 条件 [注意] 每一个