2014年中考复习历史人物评价专题复习课件.pptVIP

评价历史人物的基本原则 迎战2014年中考 历史人物评价专题复习 历史人物评价专题 这里所说的“历史人物”，不是指历史长河中的任何一个个人，而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的人。他们对历史发展有着重大影响，有时甚至还会起决定性作用。 历史人物评价专题 历史人物评价专题 材料一： 始皇帝，自是千古一帝也。 ---明代思想家李贽《藏书》 材料二：始皇暴虐，至子而亡 ---唐代史学家吴兢《贞观政要》 千秋功过 你评我说 名家点评 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 ——李白《古风》 历史人物评价专题 评价历史人物的方法 评价历史人物需要用他们的具体言论、行为评述其是非功过。 1、把历史人物一生重大事迹按类别进行归纳并逐一对其影响或作用进行评价。主要从政治、经济、军事、思想文化、民族关系、对外关系等方面进行归纳 。 2、把对历史人物事迹归纳并评价的内容按照积极作用、消极作用或肯定、否定内容进行分类。 3、应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定。 历史人物评价专题 评价秦始皇 军事上 文化上 经济上 政治上 评 价 史 实 兼并六国，统一中国 结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的和平愿望。 建立了封建专制主义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局。 统一货币、度量衡 巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。 统一文字 对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。 北击匈奴修长城 南征越族凿灵渠 对我国多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用。 历史人物评价专题 评价秦始皇 暴政 评 价 史 实 ①刑法苛严； ②赋税沉重； ③兵役、徭役繁多 加重了人民负担，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化。 历史人物评价专题 评价秦始皇 军事上 文化上 经济上 政治上 评 价 史 实 积极作用 兼并六国，统一中国 结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的和平愿望。 建立了封建专制主义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局。 统一货币、度量衡 巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。 统一文字 对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。 北击匈奴修长城；南征越族凿灵渠。 对我国多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用。 历史人物评价专题 评价秦始皇 暴政 评 价 史 实 ①刑法苛严； ②赋税沉重； ③兵役、徭役繁多 加重了人民负担，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化。 消极作用 历史人物评价专题 评价秦始皇 总评价：从长远的历史发展来看，秦始皇推动了历史前进和发展，他是对我国统一的多民族国家的历史发展做出巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝，不愧为中国古代史上杰出的政治家。 （这是对他的肯定） 满 江 红 　　 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼, 仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八 千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。　　 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾 长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。　 民族英雄？ 第一、阶级原则 （注意历史人物阶级属性） 第二、历史原则 （注意历史人物时代性） 第三、客观原则 （不掺杂个人情感、多角度 ） 历史人物评价专题 效果检测 1．下列与汉武帝有关的史实是( ) ①统一货币、度量衡和文字 ②设立太学 ③罢黜百家，独尊儒术 ④焚书坑儒 A．①② B．②③ C．③④ D．②③④ B 2．秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨人的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是(