2011年某市教育局工作开展情况总结.docVIP

　　2011年某市教育局工作开展情况总结 2010年是我市一、全面完成校舍重建任务，硬件水平大幅提升。 2010年，我们全面完成了76所学校校舍的重建任务，2010年春季全市5万余名师生全面告别板房，入驻永久性校舍。全市教学设施设备均达到Xx省2007装备标准，学生生机比达9:1，校校有电子白板，班班通网络，多媒体教室、远程视频教学互动系统等现代教育技术手段应用于课堂教学。覆盖城乡的信息化支持服务体系和崭新的Xx教育装备，给步入后援建时代的Xx教育注入了生机和动力，我们进一步加强了设备的管理和使用培训，充分发挥优质教育资源的育人作用。借力重建，Xx学校硬件建设达到县域领先水平，省内外的单位、团体、组织、嘉宾纷纷慕名而来，参观我市学校灾后重建成果。 二、加强师资培训，狠抓队伍建设，提升教育软实力。 1、加强干部队伍建设，提高教育管理水平。 一是加大干部培训力度。2010年3月组织全市38名中小学校长赴XxXx挂职培训。4月组织校长、副校长参加Xx的专项培训。5月组织部分学校的校长参加省级专项培训；6月-7月将全市九年一贯制学校分管小学副校长分为5批先后参加Xx省教育厅灾区中小学校长管理能力提升培训。7月校级干部、教导处管理人员参加教育部、儿基会组织的爱生学校理念远程培训。在香港嘉里集团郭氏基金会的援助下，务实有效地开展教导主任65人培训。10月组织我市中小学41名校级干部赴Xx南通挂职学习一个月。 二是深化干部选拔任用改革，建立中小学校长公开招聘机制。结合布局调整，通过提拔、轮岗、交流、调任等方式进行了70余名干部选任。截至目前，7名师培中心的教研培训人员到镇乡学校任职，10名城区学校的干部到镇乡学校任职，9名镇乡学校的干部到城区学校任职，2名干部在城区学校之间交流，6名干部在镇乡学校之间交流。一大批城区学校和教师培训中心的优秀干部交流到镇乡学校，提高了薄弱学校的管理水平。Xx教育形成了学校干部良性流动、管理水平均衡发展的新格局。 2、培养教师职业精神，增强教师队伍集体活力。 一是加强师德建设，规范办学行为。倡导广大教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人，规范教师从教行为，加大对有偿补课和体罚学生等违规行为的查处力度；进一步加强教师骨干队伍的考核和管理工作，注意教师骨干队伍示范和引领作用的发挥，今年我们推荐了3名教师参加Xx省第九批中小学特级教师评选。 二是加强学习交流，把握发展方向。组织全系统教师认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。各校结合本校实际，制定和完善学校三年发展计划、五年发展规划以及中长期发展规划。同时，坚持理想教育，广泛开展教师职业理想、学校发展与个人发展等讨论活动。 三是深入实施以整体提高教师职业道德和业务综合素质为核心的教师全员培训。在郭氏基金会援助培训以及国培计划等基础上，我们除加强骨干教师培训、心理教师培训外，还陆续增加了国学经典诵读、美术教师培训、四课技能培训、高中新课改培训、2、顺利组织全市学科骨干教师风采展示活动；义务教育阶段学校各学科以有效课堂研究为中心，举行了优质课竞赛和专题讲座等活动，一批优秀青年教师崭露头角；开展了Xx市初中化学教师技能大比武，优胜者代表Xx赴Xx参赛，取得了一等奖、二等奖各一个的好成绩；深化与Xx学校手拉手，结对子活动，双方不断互派干部和教师学习与交流；顺利组织开展了2010年特岗教师的招募工作。 3、教育科研工作取得较大突破。获得中国学前教育学会十一五规划课题一等奖。在第四届Xx省人民政府教学成果奖的评选中取得1个一等奖、4个三等奖的好成绩。取得Xx省第十四届优秀教育科研成果三等奖1名。参加第二届Xx市人民政府教学成果奖评选取得4个一等奖、3个二等奖、3个三等奖。取得Xx市十一五现代教育技术科研课题研究成果评选3个一等奖、2个二等奖、5个三等奖。Xx市第十四届优秀教育科研成果2个一等奖、3个二等奖、12个三等奖。为推动教育发展，我们坚持每年4月份召开一次全市范围内的教育发展研讨会，今年的主题是灾后教育教学重建研讨与经验交流。 四、紧扣教育实际，扎实、深入开展创先争优活动，加强基层党组织建设。 结合学校工作实际，教育系统以创先争优活动为契机，进一步激发各学校（单位）基层党组织和广大党员干部的生机和活力。 一是做好公开承诺工作。各基层党组织认真落实五好党支部和党员示范岗、党员先锋岗等岗位争创系列工作，采取多种形式，做好党支部和党员个人的公开承诺工作。全系统46个党支部、1348名党员已全面完成公开承诺。结合党员公开承诺活动，我们在全市3400余名在职教职工中开展了师德承诺及践行承诺活动，扎实了开展学科竞赛和素质练兵等活动，以此提高教职工的业务能力和水平。 二是开展教师职业规划活动。教职工根据学校发展规划和自身岗位特点，以提高自己的