八荣八耻心得体会,唯有科学能教人站起来.docVIP

　　八荣八耻心得体会,唯有科学能教人站起来 有人说，大众传媒是把双刃剑，一方面能培养青少年的科学素养，另一方面也会不知不觉地传播违反科学的东西。比如近年来流行的星相占卜，以及娱乐泛滥的戏说历史的电视剧，都有违背科学的倾向，而这些在青少年中还很有市场。究其原因，学生课业负担重，心理压力大，需要释放的渠道，占卜和娱乐恰恰能使人获得情绪的暂时解脱和愉悦。问题在于，短暂的快感过后青少年能否解决心灵上的深层问题？事实上，唯有理性才能教人清醒，唯有科学才能教人真正地依靠自己站起来，过度娱乐化的传播内容，可能只是一剂麻药而已。 １９世纪，是个科学发现与发明频出的时期，这与当时传媒对科学知识的传播、科学精神的推崇是分不开的。当时，中外面向青少年的传媒都把普及科学知识当作重要内容。美国最早的青少年杂志、当时达到该国周刊一流发行量的《青年之友》致力于介绍科技知识；而我国最初由商务印书馆创办的《少年》杂志，每期也有这方面图文并茂的好文章。 普及科学知识，既要熟悉科学，又要会讲故事，因此缺少科学素养和文学素养都不行，甚至没有天马行空的想象力也不行。当代高质量的科普和科幻作品相对贫乏，一定程度上与当代人的科学意识淡薄有关。一个社会、一个家庭，如果把科学知识当成培养现代公民意识的重要部分，对科学就会非常渴望，对科普就非常重视。如果仅把科学当成世俗利益实现的途径，那可能就会缺少来自内心的对探寻真知的好奇和热情。 在培养人的科学兴趣方面，传媒大有作为。首先是报道科学家，塑造科学家的健康形象，让其成为青少年的偶像。不论电视节目，还是纸质媒体，都莫把科学家定位于怪人、畸人，那会导致大众对科学家群体的疏离，也不要让刻板成见束缚了青少年的职业理想。 第二是报道青少年群体的科学活动。人在青少年这个阶段，就心理上来说，容易受同伴影响。因此可以在青少年共同参与的活动中培养他们对科学的兴趣。传媒不要过于迷恋塑造神童，要让普通的青少年感到自己也能参与科学活动。 有热爱科学的青少年，才有未来尊重科学的公民。 崇尚科学，立志为国家做事 中国科学院院士叶笃正 崇尚科学、勇于创新的精神应该从小就培养。青少年培养这种精神，首先要有对科学的热爱和追求，有自信心；其次要有执着的心理；再次，要培养团队精神；最后，要端正对权威的态度：一要尊重权威，从权威那里得到知识，二要不怕权威，要有将来一定比权威还要好的精神。 我从自己的经历中深刻体会到，有科学的昌明，才会有国家的强大。而有一个强大的祖国，对一个人是多么重要。我１９１６年出生，经历过军阀混战，日寇侵华，那个时代，正因为国家贫穷落后，国民才受人欺压。 我常常回想起幼年在天津度过的日子。那时日本军队在天津日租界修建秘密炮台，修完后就把修炮台的中国工人杀死，扔进海河。当时常能看到海河里漂浮的死尸。中国人看了，只能背地说说，不敢反抗。在南方的上海，外国租界的花园门口，挂着“华人与狗不得入内”的牌子！我深深感到，有千万只外国人的脚踩在中国人身上，踩在我身上，让我喘不过气来。 如果有人问我，“你这一生经历可算非常丰富，其中感受最深的是什么？”我会不假思索地回答：当我看到美国一些人把中国作为战略对手的消息时，我深感中国真正在世界上站起来了，再也没有当年中国被人踩在脚下的屈辱感受了。 当然，我们虽然站起来了，但是还站得不够直，不够挺。因此，我们还要努力自强，务求站得更直，站得更挺。 我希望，青少年要从小崇尚科学，培养科学的精神、创新的精神，将来多为国家做事，为国家创新出力，把国家建设得更加强大，使我们国家真正立于世界强国之林。我已经９０岁了，可能看不到那一天了。我真希望能有一架透视未来的望远镜，通过它，我可以看到，五千多岁的中华民族昂首挺立在世界之巅。 来论摘登 “风俗，天下之大事也。”“求治之道莫先于正风俗。”当前，我国改革开放和现代化建设正进入一个关键时期，能否建立良好的社会风气至关重要。我们应以“八荣八耻”为核心，从公约、规章、制度、法律等多个层面建立健全一套完备的、符合时代特点的、被广大人民群众所乐于接受的社会主义道德体系，弘扬社会正气。 ――河北衡水张立军 “八荣八耻”这平实而富有深意的几个字，远比几千字的长篇大论更容易让人接受，更容易作为做人、做实事的标准。以德服人，以德治国，无不为人所知，但什么应该去做，什么不该做，在“八荣八耻”中说得很明白，也很通俗。 ――深圳大学陈周科 “八荣八耻”讲的是做人做事的道理，践行“八荣八耻”，贵在理解，贵在实践，贵在坚持。作为一名公民、一个科技工，要认真对照“八荣八耻”中“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的内容，积极投身于企业的科技创新，做科技创新的排头兵，把先进科技转化为现实生产力，实现企业的良性发展，也使自己成为“八荣八耻”的躬行者。――湖北十堰危俊华 传销：“销售”的是愚昧（荣辱亲历） 山东张强 我是一