2011届高考考点背诵.docVIP

高考总复习2010.5 第一部分　　　古代 古代中国 古代中国的政治----考 考点1：（1）西周的分封制与宗法制 点1-8 1、列举西周分封制的分封对象、形成的等级序列、历史作用、周初主要封国。 记忆提示：4对象、4等级、6封国 分封对象：宗族、姻亲、 功臣、先代贵族 形成的等级序列：“(周王——诸侯 —— 卿 、 大夫 ——士” 历史作用: 巩固统治、扩大疆域。 周初主要封国：(鲁)、(齐)、(燕)、(卫)、(宋)、(晋)等。 2、列举西周实行宗法制的目的、核心、历史作用。 记忆提示：巩固分封、解决继承；嫡长子； 目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。　 核心：(嫡长子)继承制。 历史作用：巩固(分封)制，防止(贵族)内部纷争，强化(王)权，“国”和“家”密切地结合；保证贵族在政治上的特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 3、列举宗法分封制的特点 记忆提示：封建、继承、血缘、家国 分封制是封邦建国、巩固统治。 宗法制是权力继承，巩固分封。 最突出的特点是血缘纽带。嫡长子与分封下去的众子在家是兄弟关系，在国又是君臣关系。 考点2：秦的统一与中央集权（一）商鞅变法　 －、考点背记： 1、列举秦商鞅变法的8项措施（主要内容）及作用; 记忆提示：（政经军文司） 　　　　　军功爵　废井田　奖耕织　建县制 　　　　　编什伍　重刑罚　度量衡　焚诗书 2、列举商鞅变法的主要历史影响 记忆提示：：社会制度、实力（或政、经、军）、对秦朝 考点3：　秦的统一与中央集权（二）秦的统一　皇帝制度与中央官制　郡县制　秦始皇 －、考点背记： 1、列举秦统一的历史条件、统一顺序、完成年代 记忆提示：民心、商鞅、嬴政；韩－齐、221 2、列举秦开创的专制主义中央集权制度包括的三个主要制度、制度的基本特征、官员的产生方式、中央三公的名称及职责 3、列举分封制与郡县制的特点与优劣 4、列举秦始皇的功过 记忆提示：功―――完成统一、开创制度（政经文交、拓土保疆）、中国奠基；过―――暴 考点4：　从汉至元的政治演变（一）汉武帝的集权措施、北魏孝文帝改革　　 －、考点背记： 1、列举汉武帝加强中央集权的措施和作用（C） 记忆提示：中刺推金吧（罢） 措施：（1）建立中朝2）设置刺史（3）实行“推恩令”，（4）酎金夺爵。（5）“罢黜百家，独尊儒术”， 2、列举北魏孝文帝改革的3背景、6措施及实行目的、作用 记忆提示：统一、危机、趋势；田、长、吏、迁、移、汉 3、从北方经济发展和民族融合的角度，探讨北魏孝文帝改革的历史作用(C)。 记忆提示： 1、实行均田制―――北方经济 2、整顿吏治―――北方经济 3、都洛阳―――经济、民族 4、实行汉制迁与移风易俗――民族、经济 考点5：从汉至元的政治演变（二）隋唐的三省六部制　唐太宗 －、考点背记： 列举隋唐时期的三省六部制的名称与职能、历史意义 1．名称与职能：中央设三省：中书省（负责决策）；门下省（负责审议）和尚书省（负责执行）。尚书省又下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。 2．意义：（1）三省之间互相牵制，互为补充，分工明确，提高了办事效率；（2）分割了相权，加强了皇权；（3）是中国古代政治制度的一大创新，此后历朝基本沿袭。 2、列举“贞观之治“的主要表现； 记忆提示：政5经3民2外1文1； 集权、科举、轻刑、善任、纳谏；田制、去奢、薄赋；怀柔、和亲；开放；重文 考点6：从汉至元的政治演变（三） 宋的集权措施；元的中央官制 考点背记： 1、列举宋的集权措施及影响： 记忆提示： 措施： 中央―――三、三、中、枢制 　　　　　分割相权、互相牵制。 地方―――军政财权收归中央 　　　　　消除地方割据隐患。 收精兵、消实权、制钱谷 影响：积极、消极；两对矛盾　　　　　 2、列举元的官制、变化原因、影响 官制：废除三省，实行一省制，只设中书省，长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相。六部归入中书省。 影响：提高办事效率；宰相权势过重，威胁皇权，引起政局动荡；成为明朝废除丞相的背景。 考点7：从汉至元的政治演变（四） 王安石变法 2 课标要求： 1、了解王安石变法的背景(A); 2、了解王安石变法的主要内容(A); 3、分析王安石变法的历史作用(B)； 4、拓展：评价王安石变法(C)。 一、考点背记： 1、列举王安石变法的背景(A) 记忆提示：集权――三多、没钱、内忧、外患（三冗两积） 2、列举王安石变法的主要内容及作用、变法结果、失败原因 记忆提示：经济6法、军事3法一措施、取士与官制 7月11日 考点8：（4）明清君主专制的加强：丞相制度的废除；明朝的内阁与清朝的军机处； 康熙帝 一、考点背记： 1、列举明清君主