2017年电大考试-2017年电大 教育学(小学教育电大考试小抄).docVIP

教育学教学大纲 　 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 课程的性质: 本课程是全国在职中小学教育管理人员进修广播电视大学教育管理专业专科学 历教育的一门必修的专业基础课。 (二) 课程的任务 , 运用现代教育科学原理, 对中小学教育现象和问题进行分析与研究, ,以指导中小学教育的实践和改革。 使学员进一步掌握从事中小学教育工作最必需的教育基本理论、基本知识、基本技能，树立正确的教育观念; 提高他们的教育理论水平，增强从事教育实践的能力; , 主动参与中小学教育改革的兴趣和能力; 增强他们热爱教育的事业心和责任感; 三、本大纲的结构 本大纲除绪论外, 共12章, 大体上可分为五部分。 ( 1-3章 ): 着重阐明教育的基本概念和基本理论, 包括教育的基本概念, 教育的两大基本规律, 教育在社会主义现代化建设中的地位与作用, 第二部分( 第4章 ): 阐述课程的基本理论和我国的中小学课程现状与改革。 ( 5-8章 ): 着重探讨实现中小学培养目标的途径和方法问题，包括教学, 思想品德教育, 课外教育等。 ( 第9－10章 ): 论述班主任工作、教师劳动的特点与意义，着重论述教师的素养问题。 11章—12章）：论述学校、家庭、社区三结合教育合力的意义、作用和教育科研方法。 1、明确《教育学》教学的目的要求, 包括总的目的要求和各章的基本要求; 帮助学员正确理解和掌握各章最基本的概念与原理, , 总结教育实践中的经验教训。 2、根据成人学习的特点, 理论联系实际, 坚持启发式教学。注重启发学员独立思考, 分析问题，尽可能运用现代化教学手段提高教学效率。 3、采取多种形式, 加强教学实践环节。如指导学员自学、组织课堂讨论、参观、见习、教育调查, 4、结合各章教学，指导学员阅读有关的教学参考资料, 以开阔视野, 提高教学质量。 第二部分 多种媒体教材一体化总体设计初步方案 一、学时分配 二、多种媒体教材 1、文字教科书, 设计20万字，课内学时72学时。 2、录像教材, 设计6.5学时 (50分钟/每学时)。 教学环节从两方面加以体现, 一方面是用多种媒体教材进行教学, 第二方面是实践性教学。 , 主要包括5个教学环节： 1、学员自学文字教材为主; 2、观看录像教材; 3、教师面授和辅导; 4、学员练习; 5、考核，包括平时学习成绩测验和结业考试。 , 首先是课程实践教学, 其次是集中实践教学, 第三是实践环节的考核。 , 学员要认真完成教师布置的作业, 如一学期有三分之一作业未完成的或不合格者, 不得参加该门课程的期末考试, 或暂不记成绩。 , 包括有关社会调查, 实习或见习, 毕业论文和其它社会实践活动等内容。 , 包括检查实践性教学环节的组织落实情况和学员参加实践性教学环节学习成绩的考核。 第三部分 教学内容与教学要求 绪 论 教学要求: 掌握教育的概念，了解教育的构成要素，认识教育和教育学的产生进程，掌握学习教育学的意义和方法。 内容要点: 一、教育及其发展 二、教育学及其发展过程 三、学习教育学的意义与方法 　 　 第一章 教育基本原理 : 熟悉人的身心发展，遗传素质等主要概念，领会教育与社会发展的关系，教育与人的发展的关系及教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用。 内容要点: 一、教育与社会发展 1、教育与生产力的关系 2、教育与社会政治、经济制度的关系 3、教育与社会文化的关系 4、教育与人口的关系 1、教育在社会主义现代化建设中的地位与作用 2、教育自身的现代化 1、人的身心发展的概念 2、影响人的身心发展的诸要素 3、教育与青少年身心发展的关系 : 调查了解当地教育和经济与社会发展的关系。 　 第二章 我国的中小学教育 教学要求: 熟悉五育的概念，我国新时期的教育方针的内容，素质教育的概念。 着重理解和把握新时期中小学教育的任务与目标, 内容要点: 一、我国现行学制及其改革 1、我国学制的类型 2、我国学制的结构 3、我国的考试制度 4、我国的学制改革 1、 中小学教育的性质和特点 中小学教育的性质 中小学教育的主要特点 2、 中小学教育的作用 1、我国教育方针与全面发展教育 我国新时期教育方针的表述 全面发展教育 2、中小学教育的任务和培养目标 中小学教育的任务 中小学教育的培养目标 1、中小学教育改革背景 2、教育改革的指导思想 : 参观一所优秀中学或小学, 请优秀校长介绍全面贯彻教育方针, 实现中小学培养目标的经验和教训。 第三章 中小学生的特点与教育 教学要求: 正确理解教育对象的本质属性及其在教育过程中的地位和作用, 树立正确的学生观;认识并把握中小学生的一般特点和个别差异, 内容要点: 一、教育对象 1、 研究教育对象的意义 2、 教育对象的本质属性与时代特点 3