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简单的线性规划问题课题简单的线性规划问题普通高中课程标准实验教科书数学必修人民教育出版社版第三章节授课教师郑晓淳汕头市第一中学授课班级授课时间一教学目标设计认知目标了解线性的意义以及约束条件线性目标函数可行域最优解等基本概念提高学生解决实际问题的能力轴上的截距与最值之间的关系用数学语言表述运用图解法求解线性规划问题的过程授课类型新授课教学方法启导教学法引探教学法教学课件自制课件三教学过程设计与分析环节一分析引例形成概念规范解答设计思路本环节的教学设计意在实现选择应用型问题引入课题体现新课程中突出
简单的线性规划问题
课 题：简单的线性规划问题
（普通高中课程标准实验教科书数学5（必修·人民教育出版社A版）第三章3.3.2节）
授课教师：郑 晓 淳 （汕头市第一中学）
授课班级：
授课时间：
一、教学目标设计：
认知目标 了解线性的意义以及约束条件、线性目标函数、可行域最优解等基本概念提高学生解决实际问题的能力轴上的截距与最值之间的关系；
用数学语言表述运用图解法求解线性规划问题的过程。 授课类型：新授课 教学方法：启导教学法、引探教学法 教学课件：自制Authorware课件 三、教学过程设计与分析：
【环节一：分析引例，形成概念，规范解答】
【设计思路】本环节的教学设计意在
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